怎样有效的进行二次备课

  

怎样有效的进行二次备课

  

体育教师张莹的博客

  

作者:二虎

  

在备课、上课的过程中,经常会发生很多让人意想不到的事情:应该说是一节成功的集体备课,可是,在具体执教的课堂上,所呈现的教学效果却大不相同,有时精心设计的精彩的教学环节在课堂上却显得很生涩,很混顿。为什么成功的集体备课却没有上出成功的课呢?仔细想来,集体备课的“众人智慧”要体现于动态的、生成的、具体的课堂,必须要在教师执教之前,结合自身和学生的实际进行“个人修改”才能实现。这里的“个人修改”就是我们今天要说的“二次备课”。

  

二次备课就是要求教师在集体备课或个人备课的基础上,针对所教班级学生的实际情况,结合自己的个性特长,认真修改,批判吸收,合理取舍,形成真正满足学生需要的个性化、多样化的教学设计。

  

如果说集体备课可以让课堂教学结构严谨、层次清晰、知识准确的话,那么,“二次备课”则会使我们的课堂教学成为一个生机勃勃的动态过程,不仅闪耀着理性的光辉,而且跃动着个性的魅力。

  

那么,二次备课到底应该“备什么”?“怎样备”?才能充分展现教师的个性魅力,以达到课堂教学效果的最优化呢?这是我们每位教师都十分关注的问题。下面从二次备课的内容和方法这两大方面说一说自己的看法和做法,希望能起到抛砖引玉的作用。

  

一、“二次备课”的内容

  

(一)备学生

  

新课程有效课堂教学的主体是学生,学生的真实状态是决定有效课堂教学一切活动的出发点。每一个学生都是完整的、鲜活的个体,有着其特殊的年龄特征和复杂的心理需要。教师只有全面了解学生的身心特点、认知水平及生活经验和环境,掌握学生的需求,才能设计出适合学生发展的课堂教学设计;只有充分地关注学生的情绪生活和情感体验,才能更好地组织和引导学生兴趣盎然地进行有效课堂教学活动;只有充分地关注学生的个性差异,根据学生不同需要,制定适应性较强的指导策略,教师才能做到得心应手,学生才能各得其所。

  

(二)备自己

  

新课程强调教师的自我反思,要求在对待自己的问题上要充分认识自己。教师在教学设计时要反思和设计自己。教师只有通过自我认识和自我反思,才能使自己的潜能得到最大限度地发挥,优势得到最充分的体现,使自己的弱点和错误减少到最低点,以最佳的心态和形象投入到教学氛围中,全面提高教学效益。

  

古人云:“感人心者,莫乎于情”。因此,在备课、上课时,要十分关注学生的生活情趣及情感体验,努力挖掘教材的情感因素。经常用生动的导语、过渡语、评价语及结束语一次次激发学生的情趣和求知欲,密切联系学生的经验世界和想象世界,活化教材,创设生动可感的各种教学情境,充分发挥学生的多元智能,引导学生在已有知识经验的基础上积极主动地建构新知。

  

(三)备教材

  

新课程教材为教师留有较大的发挥和创造空间,等待教师去开拓、丰富、完善、创新。在二次备课时,我们要多角度钻研教材,密切联系学生的经验世界和想象世界,创造性地理解和使用教材,活化教材,用好教材必须做到以下几点:

  

一是以促进学生发展为目标来研究教材、整合课程、优化教学内容。

  

一本教材放在我们面前,我们不可能要求学生掌握所有的知识,正确的做法是对教材进行有效地整合,充分发挥自己的聪明才智、个性特长,提高课程资源的利用率,优化教学内容。

  

二是以解决学生问题为核心确定教学思路,优化教学结构。

  

我们在进行二次备课时,首先要读懂教材的编写意图,与教材进行深入地对话,掌握教材的知识体系,打通书本世界和生活世界之间的界限,弄清楚本次教学让学生“学会什么。然后充分发挥学生的多元智能,创造性地组织教材,找准教材的知识点和学生学习能力的生长点,如,学生在学习过程中会出现哪些疑难问题?如何创设问题情境突出教学重点、突破教学难点?教师要层层深入地引导学生在已有知识经验的基础上积极主动地建构新知,把三位目标落到实处。

  

(四)备教学目标

  

新课程改革提出了学科教学的三维教学目标,加强过程性目标和体验性目标,突出培养学生的创新精神和实践能力。为此,我们在进行二次备课时确定的目标要有针对性和导向性。要注意以下几点:

  

1、教师要研读《课程标准》,理解和应用《课程标准》,解读文本,处处体现其基本精神。

  

2、教师必须以班级学生的认知发展水平为基础,解读原教案的教学目标是否与本班学生的认知发展水平相适应,是否要做出相应的调整与修改以满足学生的可持续发展。

  

(五)备教法、学法。

  

教学有法,但无定法,贵在得法。新课程强调教学方法的多样性和灵活性。教师只有灵活选择和综合运用多种教学方法进行教学,才能满足学生全面发展的需要。

  

1、恰当选择教法学法,努力激发学生的主动性和创造性。选择教法学法,既要根据教学内容实际,结合教学内容的特点;又要根据学生的认知水平实际情况,针对不同的学生,采用不同的教学方法;还要考虑教师自己的实际,大胆实践,积极创新。

  

2、注重教学方法选择的灵活性与多样性。在新课程教学中,不能千篇一律运用一种教学方法,要灵活运用。要在多样化上下功夫,提高艺术性。关键在一个“活”字,尽可能体现“活”的原则。要结合学生学习需要,做到多种教学方法优化组合。

  

3、探索和创新“我的方法”。

  

我国教育家魏书生说过:“一个教师,要紧的不是忙着用这种教法去否定那种教法,不是证明多种教法有没有道理,更不是糊里糊涂地照般某种教法到自己的课堂上,不加任何改变就用。他应当像蜜蜂一样,在教法的百花园中,到处采集有用的花粉,回来以后,酿造自己课堂教学的蜜”。在新课程教学实践中,我们教师要认真学习借鉴先进的教学方法,灵活自如地运用各种教学方法,努力实现教学方法的最优化。

  

(六)备教学环节

  

新课程要求教师着重培养学生的创新精神和实践能力。为此,在二次备课时,我们教师要根据不同的课程内容、具体学情来设计符合学生认知规律,能激发学生的创新思维的教学环节。教学环节的安排要努力体现循序渐进性、层次分明性、系统完整性、密度适中性。具体表现为:

  

1、教学问题的设计要环环相扣,具有一定的层次性与开放性。教学情境的创设要建立在学生已有知识经验的基础之上,进行有意义建构。要与学生的生活实际相近,最大限度地调动本班学生学习积极性和主动性,努力激发学生的创新思维。

  

2、要设计出能让自己驾驭课堂时如鱼得水,得心应手的过渡语言。精妙的过渡语不但能起到承上启下的作用,而且可以使一堂课更加紧凑、生动、引人入胜,使教材平中见奇,使知识产生力,使学生产生兴奋感,形成一种学习心理的强刺激,让学生自觉地展开积极主动的思维活动。

  

3、教师要学会因势利导,不断积淀自己的教育机智。在具体教育教学过程中,教师要充分估计到学生在学习过程中可能出现的种种问题以及应对措施,解决好预设与生成的问题。

  

(七)备练习设计

  

练习不仅使学生在课堂教学中所学到的知识、技能得到巩固,而且使学生情感态度与价值观得到进一步升华。在进行二次备课时,教师要结合学科特点、教学内容及学生学习实际情况进行适当调整与补充。习题设计要有层次性、多样性,要有深度广度,密度适中、坡度合理、真正发挥出练习的实效性。

  

(八)备教学策略。NO.3 篮球《二攻一战术配合》

  

“一切为了学生”是新课程的核心理念,为此,课堂教学组织和呈现不是以固定的模式化的“东西”做为教学设计的基点,而是以满足学生学习和发展需要为基点。教师在进行二次备课时要反复斟酌,全盘考虑,努力设计出“让每一位学生都满意”的教学方案。

  

1)“照顾差异”策略。教师要尊重学生的主体性,照顾学生差异,要面向全体学生,使教学既能保证全体学生的学业成绩共同得到进步,还要保障特殊需要的学生进步与提高。

  

2)“异想天开”策略。教学设计的出发点就是满足学生学习与发展的需要。大胆灵活的设计教学环节。对不同学科、不同内容、不同年级学生,考虑和安排不同程序、不同风格的教学设计。

  

3)“超越自我”策略。在教学过程设计中,最难以战胜的是自己,在继承基础上,结合新课程课堂教学改革实践,加以创新和开发,达到借“他山之石”,攻“我山之玉”的目的。教学设计要体现在灵活性,“忘掉从前的自己,不要关注别人如何设计”,关键是在“活”字上下工夫,“从我做起”,“设计属于我的教学过程”。

  

“二次备课”的内容要用什么样的方式来呈现呢?主要从以下几种方法来进行:

  

二、二次备课的方法

  

1、勾画法:勾画原教案中的重点环节、重点问题、主要知识点以及教学过程中创新设计,以便在具体课堂教学调控过程中引起注意,融会贯通,达到良好的教学效果。

  

2、补充法:为了突出重点,突破难点,在具体分析学情的基础上对原教案中过简的教学内容进行必要补充完善。如教学情境的创设、知识的拓展、学法的指导、习题的设计等。

  

34 省教育厅教研室关于举办2018年“教研员调研报告”评,删减法:对教学设计中不符合班级学情、不够理想等旁支错节进行修枝打叉。从而使教学结构严谨、脉络清晰。

  

4、调整法:根据需要调整原教学设计的方式方法。如改变教学内容呈现方式、教学问题的设计及前后衔接等内容。

  

总而言之,备课既是一门科学,又是一门艺术。备课没有最好,只有更好。如果我们教师在进行二次备课时,都能结合具体教学内容和自己的个性特长潜心钻研,虚心学习,不断积淀自己的教育机智,挑战传统,大胆创新,超越自己,努力提升自己的专业素养,日积月累,教学中就会自然而然地透出自己的个性,形成富有个性化的教学风格,只有这样才能更好地完成时代赋予我们教师的神圣使命!

  

 

  
 

  相关链接:

  ·夯实课堂教学常规 助力教师专业发展

  ·第八届体育观摩课《篮球半场三攻二》视频及教案

  ·学技术、强体能、重运用 ——记乐清

  ·关于印发2018年《乐清市第五届全民运动会竞赛规程》

  ·关于举行乐清市幼儿园课程故事交流

新闻聚焦
猜你喜欢
热门推荐
  • 不能把学生校园伤害与挫折教育混为

    不能把学生校园伤害与挫折教育混为

    不能把学生校园伤害与挫折教育混为一谈 体育教师 张莹的博客 作者: 熊丙奇 北京的陈女士怎么也没想到,平时乖巧的女儿竟然被同学长期强索零花钱,而这位母亲却没...

    2019-11-28 来源:未知 浏览:85 次

    分享
  • 怎样有效的进行二次备课

    怎样有效的进行二次备课

    怎样有效的进行二次备课 体育教师 张莹的博客 作者:二虎 在备课、上课的过程中,经常会发生很多让人意想不到的事情:应该说是一节成功的集体备课,可是,在具体...

    2019-11-28 来源:未知 浏览:187 次

    分享
  • 浅谈游戏在初中田径技术教学中的应

    浅谈游戏在初中田径技术教学中的应

    浅谈游戏在初中田径技术教学中的应用 转载自: 林志雄体育名师工作室的博客 湖光一中 符汉韵 田径教材是初中 体育教学 的重要内容,贯穿于初中体育教学的全过程。...

    2019-11-28 来源:未知 浏览:178 次

    分享
  • 200米快速跑技术探讨

    200米快速跑技术探讨

    200 米快速跑技术探讨 转载自: 林志雄 体育 名师工作室的博客 湖光一中 潘进富 200 米快速跑是我省近几年来中考必考项目, 200 米快速跑技术教学环节有:起跑弯道跑直...

    2019-11-28 来源:未知 浏览:59 次

    分享
  • 谢震业:要让中国短跑之火越烧越旺

    谢震业:要让中国短跑之火越烧越旺

    提到中国飞人,不同于多年前,大家现在不再只想到刘翔,谢震业和苏炳添也已经被冠以这样的称号。26岁的浙江小伙谢震业,过去几年不断在男子100米、200米、4100米接力...

    2019-11-28 来源:未知 浏览:131 次

    分享
  • 科技素养教育应该从边缘走向前沿

    科技素养教育应该从边缘走向前沿

    一边是被边缘化的科学课、技术课,一边是风靡一时的量子波动速读,一边是新一轮科技和产业对科技创新人才的渴求,这些现实都在提醒人们提升大众科技素养迫在眉睫...

    2019-11-28 来源:未知 浏览:56 次

    分享
  • 初中生必备体育知识:立定跳远练习

    初中生必备体育知识:立定跳远练习

    立定跳远项目,是大部分省份中考必测的 体育 项目之一,也是难度较大的一个,立定跳远的教学也非常的重要! 一、动作技术要领 完整的立定跳远技术动作由预摆、起...

    2019-11-28 来源:未知 浏览:83 次

    分享
  • 关于举行乐清市2019年小学数学团队赛

    关于举行乐清市2019年小学数学团队赛

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕371号 关于举行乐清市 2019 年小学数学团队赛课活动的 通知 各小学: 为了进一步实施 学为中心 的教学理念,促进教师对统计与概率领...

    2019-11-28 来源:未知 浏览:175 次

    分享
  • 关于举行乐清市小学信息技术多形式

    关于举行乐清市小学信息技术多形式

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕365号 关于举行乐清市小学信息技术多形式教学研讨会 暨骨干教师研修班活动的通知 各小学 : 为提高乐清市小学信息技术课堂教学有...

    2019-11-28 来源:未知 浏览:162 次

    分享
  • 关于举行2019年乐清市小学体育与健康

    关于举行2019年乐清市小学体育与健康

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕375号 关于举行 2019 年乐清市小学体育与健康 团队赛课 评比暨课堂教学观摩活动的通知 各小学: 为了共同探索有效性教学,促进广大...

    2019-11-28 来源:未知 浏览:101 次

    分享
  • 足球:脚背运球练习方法

    足球:脚背运球练习方法

    体育 与健康课时计划 学校 嘉善县俞汇小学 年级 四年级 执教者 严 俊 学习内容 足球: 脚背正面运 球练习方法 单元课次 3 /7 人数 40 教学目标 认知目标:能说出所学 运...

    2019-11-28 来源:未知 浏览:51 次

    分享
  • 《足球:脚内侧运球练习方法》教学

    《足球:脚内侧运球练习方法》教学

    脚内侧运球课的设计与思路(严)2.doc 相关链接: 关于举行2019年普通高中各学科命题竞 定主题 求整合 聚团队 记2018学年 【联片教研】体育课堂展风采 教研活 乐清市教...

    2019-11-28 来源:未知 浏览:67 次

    分享
  • 谈谈中学体育游戏教用

    谈谈中学体育游戏教用

    谈谈中学体育游戏 教学 运用 转载自: 林志雄体育名师工作室的博客 一、体育游戏 作为一种现代化的游戏方法和 教 育 手段,体育游戏将锻炼身体作为基本方法,以达到...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:94 次

    分享
  • 让体育成为学生健康成长的方式

    让体育成为学生健康成长的方式

    专任 体育教师 和专职体育教师相结合,才能改变过去体育课自由活动的松散情况。 但体育教师(包括音乐、美术教师)的结构性缺编,仍是国内学校普遍存在的现象据《...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:153 次

    分享
  • 提升初中男生引体向上能力的“三宝

    提升初中男生引体向上能力的“三宝

    初中男生正处在生长发育的黄金期,他们整体呈现出长个子、力量差的状况,对此,如何有效地提高初中男生的上肢力量显得尤为重要。 自我体检 (一)双手抓杠头顶球...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:58 次

    分享
  • 小学体育课堂教师巧用讲解设问的技

    小学体育课堂教师巧用讲解设问的技

    苏联教育教育家苏霍姆林斯说:教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上的智力劳动效率。在 体育教学 中,我们时常发现,即使传授同样的运动技术动作,有...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:67 次

    分享
  • 体育家庭作业不容小觑

    体育家庭作业不容小觑

    更惊悚的上演了,这一幕令全国成千上万的体育老师揪心心痛, 学生体质越来越差,在跑步的过程中猝死的现象频频皆是,如此青春年华就这样逝去,着实是如今教育的...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:195 次

    分享
  • 关于举行乐清市2019年初中英语团队赛

    关于举行乐清市2019年初中英语团队赛

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕368号 关于举行乐清市 2019 年初中英语团队赛课 暨九年级教学研讨会的通知 各初中: 为了进一步实施学为中心的教学理念,在课堂中...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:105 次

    分享
  • 关于举行乐清市2019年初中英语团队赛

    关于举行乐清市2019年初中英语团队赛

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕367号 关于举行乐清市 2019 年初中英语团队赛课 暨七、八年级教学研讨会的通知 各初中: 为了进一步实施学为中心的教学理念,在课...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:59 次

    分享
  • 关于举行2019年乐清市初中科学“团队

    关于举行2019年乐清市初中科学“团队

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕363号 关于举行 2019 年乐清市初中科学团队赛课评比 暨七、八年级课堂教学观摩活动的通知 各初中 : 根据教研室工作安排,经研究,决...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:188 次

    分享
  • 关于举行乐清市中职计算机送教下乡

    关于举行乐清市中职计算机送教下乡

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕360号 关于举行乐清市中职计算机送教下乡 暨骨干教师研修班活动的通知 各职高 : 为促进乐清市中职计算机专业的均衡发展,根 据教...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:112 次

    分享
  • 关于举行乐清市第五届小学数学骨干

    关于举行乐清市第五届小学数学骨干

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕358号 关于举行乐清市第五届小学数学骨干教师研修班 第十一次活动的通知 各小学: 为了给青年教师搭建交流学习平台,提高教师说...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:158 次

    分享
  • 关于组织骨干教师研修班学员参加温

    关于组织骨干教师研修班学员参加温

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕354 号 关于组织骨干教师研修班学员参加温州市 小学音乐 课堂教学评比观摩活动 的通知 各相关学校: 为了进一步学习世界三大先进...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:85 次

    分享
  • 关于组织乐清市第五届小学美术骨干

    关于组织乐清市第五届小学美术骨干

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕353号 关于组织乐清市第五届小学美术骨干教师 研修班学员开展第六次活动的通知 有关小学: 为了更好地践行美术新课改理念,有效...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:56 次

    分享
  • 第八届体育观摩课《篮球半场三攻二

    第八届体育观摩课《篮球半场三攻二

    相关链接: 关于举行乐清市第五届音乐骨干教师 温州市教育局办公室关于公布2017学年度 各学科一 NO.3 水平四排球专项运动技能测评 教是为了不教:提高学生学习(运动...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:142 次

    分享
  • 篮球:行进间运球的动作方法

    篮球:行进间运球的动作方法

    体育 与健康课时计划(教案) 单位名称:印通小学 任课教师:董袁涛 上课年级: 三年级 教学 内容 篮球:行进间运球的动作方法 单元课次 6-1 教 学 目 标 1. 能说出直线...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:135 次

    分享
  • 《篮球:行进间运球》单元计划

    《篮球:行进间运球》单元计划

    《篮球:行进间运球》单元计划 单元 教学 目标 1. 能说出运球总做的名称,简要描述动作的要点。 2 .在各种练习中能做出5中以上运球动作。在运球活动中表现出合理的...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:141 次

    分享
  • 《篮球:行进间运球》单元教学设计

    《篮球:行进间运球》单元教学设计

    一. 指导思想 依据《浙江省义务教育 体育 与健康课程指导纲要》为依据,遵循健康第一的指导思想,以学生全面发展为中心,结合三年级学生的认知能力和技能水平,...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:100 次

    分享
  • 篮球:后传身换手运球突破的练习方

    篮球:后传身换手运球突破的练习方

    相关链接: NO.1 水平四学生基本运动技能测评方法 水平四 体育 课出现了完整技术动作教学。本案学生在完成前滚翻、翻越、目标跨步跳、匍匐前 最新发布:南湖之春小...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:124 次

    分享
  • 篮球:多种形式的抛接球练习方法3

    篮球:多种形式的抛接球练习方法3

    相关链接: 关于举行乐清市第五届中学体育骨干 3 俆蓓莉:《活力篮球》说课稿 关于召开乐清市小学科学教研工作研...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:62 次

    分享
  • 正面双手垫球

    正面双手垫球

    相关链接: 关于召开乐清市小学科学教研工作研 6 小学二年级说课稿:玩泡沫拼板《立定跳远》 关于印发2017年温州市初中毕业生体育学业考 最新发布:体育课该如何写课...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:102 次

    分享
  • 精巧布局 “活”学队列 ——新生体育

    精巧布局 “活”学队列 ——新生体育

    摘要: 队列队形是体育课堂教学的主要内容和必要形式,也是体育课堂的基础支架。小学一年级的队列队形是最关键的时间点,但在教学过程中由于教学手段匮乏、思维局...

    2019-11-25 来源:未知 浏览:174 次

    分享
  • 人民日报:“体测季”来了,体育别

    人民日报:“体测季”来了,体育别

    年轻人,该动起来了 没有被体测支配过的大学生活是不完整的对不少高校学子来说, 一年一度的体质测试是最令人胆战心惊的时刻。 这几天,随着体测季的来临,一则消...

    2019-10-28 来源:未知 浏览:153 次

    分享
  • 要补体育课的不只是学生

    要补体育课的不只是学生

    体测不合格不能毕业! 日前,教育部在本科教育改革文件中提出,要加强学生 体育 课程考核,未达《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。 消息传来,不少大...

    2019-10-27 来源:未知 浏览:190 次

    分享
  • 跑得气喘吁吁,你真的呼吸对了吗?

    跑得气喘吁吁,你真的呼吸对了吗?

    可能你会想,呼吸谁不会啊? ! 讲真,不少人问过小编,跑步总是没法调匀呼吸,不知道该怎么正确的呼吸,也总是跑不远。 虽说大家都能呼吸,但不表示也会呼吸,跑...

    2019-10-27 来源:未知 浏览:99 次

    分享
  • 关于举行乐清市小学数学数学广角、

    关于举行乐清市小学数学数学广角、

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕316号 关于举行乐清市小学数学数学广角、概念教学专题研讨活动 暨第五届小学数学骨干教师研修班第十次活动的通知 各小学: 为了...

    2019-10-24 来源:未知 浏览:128 次

    分享
  • 关于举行乐清市小学数学图形与几何

    关于举行乐清市小学数学图形与几何

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕315号 关于举行乐清市小学数学图形与几何领域专题研讨活动 暨第五届小学数学骨干教师研修班第九次活动的通知 各小学: 为了给青...

    2019-10-24 来源:未知 浏览:90 次

    分享
  • 关于举行乐清市第五届小学数学骨干

    关于举行乐清市第五届小学数学骨干

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕314号 关于举行乐清市第五届小学数学骨干教师研修班 第八次活动暨几何画板软件培训活动的通知 各小学 为进一步提升我市小学数学...

    2019-10-23 来源:未知 浏览:163 次

    分享
  • 小足球(运球过人)

    小足球(运球过人)

    相关链接: 最新发布:关于公布 2019 上半乐清市小学各学科新常规新设 最新发布:关于举行乐清市第五届小学语文骨干教师研修班第四 任务单驱动篮球合作教学的策略与...

    2019-10-22 来源:未知 浏览:183 次

    分享
  • 《脚背内侧踢球》

    《脚背内侧踢球》

    相关链接: 南湖之春小学体育专场札记之三 5 朱金碧:高二女生《正面双手上手传球、耐久跑》说 关于举行乐清市初中信息技术项目式教学研讨会暨第 关于举行乐清市中...

    2019-10-22 来源:未知 浏览:188 次

    分享
  • 篮球:行进间运球

    篮球:行进间运球

    相关链接: 关于举行乐清市小学体育与健康拓展类项目单元构建 NO.3 水平四排球专项运动技能测评 任务单驱动篮球合作教学的策略与研究 最新发布:软式排球双手正面垫...

    2019-10-22 来源:未知 浏览:66 次

    分享
  • 软式排球——双手正面垫球

    软式排球——双手正面垫球

    相关链接: 关于举行乐清市第五届初中语文骨干教师研修班第四 6 小学二年级说课稿:玩泡沫拼板《立定跳远》 提升教学质量 打造高效课堂 记乐清市...

    2019-10-20 来源:未知 浏览:89 次

    分享
  • 篮球战术——传切配合

    篮球战术——传切配合

    相关链接: 张乐荣:2019上半年中小学体育与健康学科教研活动工 《不同身体姿势的拍(击)球练习方法》 关于举行乐清市第五届音乐骨干教师 南湖之春小学体育专场札...

    2019-10-20 来源:未知 浏览:57 次

    分享
  • 篮球《二攻一战术配合》

    篮球《二攻一战术配合》

    相关链接: 最新发布:体育课该如何写课后反思? 钟荣生浅谈电视媒介对武术文化传播的影响 关于公布2019下半年乐清市综合各学科 关于举行乐清市幼儿园课程故事交流...

    2019-10-20 来源:未知 浏览:110 次

    分享
  • 关于举行乐清市第五届音乐骨干教师

    关于举行乐清市第五届音乐骨干教师

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕305号 关于举行 乐清市第五届音乐骨干教师研修班 第五次活动的通知 各有关中小学: 根据研修计划安排,经研究, 决定举行 乐清市...

    2019-10-19 来源:未知 浏览:81 次

    分享
  • 提高弹跳能力的有效方法

    提高弹跳能力的有效方法

    弹跳力是全身力量、跑动速度、 关于召开乐清市高一语文教学研讨会 ,反应速度、身体协调性、柔韧性、灵活性的综合体现, 所以不能认为提高弹跳就成天的跳跳的就行...

    2019-10-19 来源:未知 浏览:60 次

    分享
  • 体育是一种终身的修为

    体育是一种终身的修为

    当 体育 真正融入我们的生活,成为自觉、自然,而不是考试、任务,我们就能在体育中收获健康的身体,坚韧的意志,乐观的精神。 近日,教育部下发 《关于深化本科...

    2019-10-19 来源:未知 浏览:183 次

    分享
  • 《体育强国建设纲要》发布:“身体

    《体育强国建设纲要》发布:“身体

    在新中国成立70周年华诞之际,国务院办公厅近日印发《 体育 强国建设纲要》(以下简称《纲要》),部署推进体育强国建设, 把体育强国梦和中国梦紧密连接。 首都体...

    2019-10-19 来源:未知 浏览:88 次

    分享
  • 关于公布 2019 上半乐清市小学各学科

    关于公布 2019 上半乐清市小学各学科

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕294号 关于公布 2019 上半乐清市小学各学科 新常规 新设计 评比结果的通知 各小学: 2019 上半年乐清市小学各学科 新常规 新设计 评...

    2019-10-18 来源:未知 浏览:86 次

    分享
  • 重视学校体育,请从爱护体育老师开

    重视学校体育,请从爱护体育老师开

    近日,深圳某 体育教师 戴帽子上课的新闻甚嚣尘上,这不禁让同为体育教师的我,喜忧参半。 忧的是,一项本不应该成为新闻的新闻,因为教师被举报,而成为了人们的...

    2019-10-17 来源:未知 浏览:120 次

    分享
  • 体育教育不是应试不该应付更不只是

    体育教育不是应试不该应付更不只是

    近日,教育部下发《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》,其中明确提出要加强大学生体育课程考核,不能达到《国家学生体质健康标准》合格要...

    2019-10-17 来源:未知 浏览:79 次

    分享
  • 吴国平:教育公平的核心意义是因材

    吴国平:教育公平的核心意义是因材

    前言 一所优秀的学校背后必有一个优秀的校长!在新中国成立70周年之际,中国教育在线有幸邀请到一批优秀的中学校长对话,于宏观处感受中国基础教育70年来的伟大成...

    2019-10-17 来源:未知 浏览:139 次

    分享
  • 掷实心球和运实心球接力跑

    掷实心球和运实心球接力跑

    集体备课情况记录 学科 体育 参加人员 杜云、朱春江、刘杰、章剑锋、张圣扬、孙陈飞 时间 9.25 课题 掷实心球和运实心球接力跑(二) 学前分析 (教材分析、学生分析...

    2019-10-17 来源:未知 浏览:184 次

    分享
  • 武术操

    武术操

    集体备课情况记录 学科 体育 参加人员 杜云、朱春江、刘杰、章剑锋、张圣扬、孙陈飞 时间 3.3 课题 武术操和连续跳越障碍 学前分析 (教材分析、学生分析) 自编内容...

    2019-10-17 来源:未知 浏览:179 次

    分享
  • 熟悉球性和曲线运球

    熟悉球性和曲线运球

    集体备课情况记录 学科 体育 参加人员 杜云、朱春江、刘杰、章剑锋、张圣扬、孙陈飞 时间 11.11 课题 熟悉球性和曲线运球 学前分析 (教材分析、学生分析) 篮球运动...

    2019-10-17 来源:未知 浏览:132 次

    分享
换一换
 
Ctrl+D 将本页面保存为书签,全面了解最新资讯,方便快捷。