高中体育课10分钟说课示范，新手老师速看！

一、说课开场：快速抓住评委注意力

“各位评委好，今天我说课的题目是《篮球——行进间单手肩上投篮》”——直接点明课题，避免寒暄。示范时需保持挺拔站姿，语速适中，配合板书同步书写关键知识点（如动作要领”一大二小三高跳”）。开场30秒内必须呈现清晰的课程框架。

二、教材分析：突出重难点破解逻辑

以人教版高中《体育与健康》为例，重点分析三个维度：

  • 动作结构：强调蹬地、举球、出手的协调性
  • 学情痛点：高中生普遍存在”跳投不同步”问题
  • 安全预案：场地防滑检查与分组练习间距控制

    • 三、教学流程：10分钟黄金时间分配

    采用”3+5+2″结构：

    前3分钟：动态热身（穿插球性练习）

    中间5分钟：分解示范→错误动作对比演示→分组轮转练习

    最后2分钟：体能游戏”投篮接力赛”实现趣味达标

    四、创新亮点：让说课脱颖而出的细节

  • 信息化手段：用平板慢放学生练习视频进行即时纠错
  • 分层教学：设置不同距离的投篮标志线（4.5米/5.2米）
  • 德育渗透：通过篮球团队配合强调责任意识

    • 五、易犯错误：新手教师避坑指南

  • 避免全程念稿，要与评委眼神交流
  • 示范位置选择不当（应确保所有学生可见）
  • 时间把控失衡（用手机倒计时模拟练习）

    • 六、答辩准备：高频问题应对策略

    提前准备三类问题答案：

  • 如何评估特殊体质学生参与度？
  • 本节课运动负荷设计的理论依据
  • 突发抽筋情况的应急处理流程

    • 声明：本站所有文章，如无特殊说明或标注，均为本站原创发布。任何个人或组织，在未征得本站同意时，禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系我们进行处理。