核心素养的3个关键点，90%的家长都忽略了

核心素养究竟是什么？

核心素养并非单纯的知识积累，而是学生适应终身发展和社会需要的必备品格与关键能力。它包括文化基础、自主发展、社会参与三大领域，强调知识、技能、态度的综合培养。许多家长误以为成绩单上的分数就是核心素养的全部，批判性思维、合作能力、创新精神等隐性能力才是核心素养的重中之重。

第一个关键点：文化基础不可忽视

文化基础是核心素养的根基，包含人文底蕴和科学精神。在小学阶段，家长可以通过亲子共读经典绘本、参观博物馆、参与科学实验等活动，帮助孩子建立跨学科的知识框架。在英语说课稿设计中，教师会融入文化对比内容，让孩子在语言学习中同步理解中外文化差异。

第二个关键点：自主发展比被动学习更重要

许多家长习惯替孩子规划学习任务，却忽略了自主发展的核心——学会学习与健康生活。三年级学生已具备初步的自我管理能力，家长可以逐步放手，鼓励孩子制定学习计划、记录错题本。在英语教学中，教师通过设计”自主探究型”说课活动（如角色扮演、主题演讲），激发学生的内驱力。

第三个关键点：社会参与需要真实场景

核心素养最终要落地于社会实践。家长可以创造超市购物计算、社区志愿服务等真实情境，让孩子在实践中培养责任意识和问题解决能力。例如小学英语说课稿常设计”模拟问路””节日策划”等任务，将语言运用与社会交往能力结合，这正是核心素养导向的教学转型。

从说课稿看教学实践

以三年级英语《At the zoo》说课稿为例，优秀教师会突破单词记忆的局限，设计”动物保护倡议书”小组活动，同步培养语言能力、生态意识与合作精神。这种教学设计恰恰印证了核心素养的整合性——知识传授与品格塑造必须同步进行。