手球传统学校特色项目

手球传统学校特色项目

我校地处京杭大运河畔,是一所历时100多年的老牌农村义务教育学校。办校至今,秉承“顺人之天,以致其性”让每个农村孩子快乐健康成长的办学理念,过硬的教育质量致其名声鹊起。为进一步落实《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》精神,我校在不断的探索中,确立手球运动为本校的阳光体育特色项目。一路走来,克服艰辛,收获硕果,甚是可喜可贺。

一、立足区域体育文化特色

我校隶属于浙江省嘉兴市秀洲区,该区经济发达。在政策导向方面,高度重视体育,先后被评为浙江省体育强区(县),全区体育文化氛围浓厚,鼓励下属的各个镇自由发展体育产业。

同时,该区育人机制完善,牢固树立“健康第一”的教育理念,充分强调发挥体育育人功能,使该区学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人。

二、发挥学校自身资源优势

学校作为育人的地方,大力深化体育教育改革,主推学校手球运动这一特色项目,在上至学校领导,下至全校师生,全体众志成城,最新发布:关于举行乐清市第五届中学体育骨干教师研修班活动,将手球运动开展得风风火火。具体有:

一)手球校本课程开发。

在全面贯彻和落实国家课程和地方课程的基础上,我校积极开发手球校本课程,它是学校贯彻教育方针,真正实施素质教育,培养全面发展的未来人才的具体表现。首先,学校制定手球校本课程纲要、开发理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等一系列的措施。其次,还在每周的课程表上落实具体课时,保证手球校本课正落到实处的进行起来。

二)手球师资力量建设。

我校根据手球校本课程教学、课外手球活动、课余手球训练竞赛等工作需要,大力配备学校专职体育教师。同时,还聘请退役的国家优秀手球运动员为我校的常驻手球教练员、带学校手球运动队、指导手球活动开展。保证参与手球校本课程实施的体育教师与其他学科(专业)教师工作量的计算标准一致,实行同工同酬。对于这部分体育教师定期进行手球专业能力的培养,陆续参加了手球的理论学习,手球的实践操作,手球的训练指导等等措施。

三)手球校园文化创建。

在进入我校的校园后,你会发现迎面扑来的是浓郁的校园手球文化,丰富了全校师生的校园手球生活。具体可见:

1手球元素。教室内、校园里、操场上无处不在的彰显着手球元素,仿佛把你带进了手球王国。

2手球社团。依托我校现有的长虹俱乐部,开设了手球社团,以30人为一个班额的社团,在每学期的招生中,期期爆棚,为满足全校学生的学习手球的愿景,分时间段,陆续开设了多个手球社团,有效地激发了学生学习的兴趣。

3手球啦啦操。在学校健美操老师的号召下,自创自编,开拓创新,编创出第一套具有王江泾镇中心小学为特色的手球啦啦操,并且在大课间的时段进行手球啦啦操的全校操练,推动全校手球氛围的凝聚,做到让每一个学生拿起手中的小手球既可以高高跃起射向球门,也可以舞动自己的青春。

4手球年级联赛。学生在校园手球文化的熏陶下越发的需要一个平台,展示自己,培养自信,王小手球年级联赛就在这样一个环境下“诞生了”,围绕着“班班有球队,人人都参与,年年有赛事”的校园体育理念,以班级为单位,分为小组赛,半决赛和冠亚赛,场上的孩子顽强拼搏,不屈不挠,场下的啦啦队也是热情高涨,欢呼雀跃,每一粒进球,都能看见老师同学会心的笑容和嘴角的上扬。

5手球之歌。学校的音乐老师也积极投入到学校的手球之歌的创作中,每每有赛事的时候,赛场上就会想起学生嘹亮的歌声,是那样的振奋人心,是那样的激昂动人,是那样的鼓舞士气。

6学生手球裁判培育。为了让校园手球文化深入每一个学生心中,学校特别组织培育一批学生手球裁判。在开展手球年级联赛的第一轮、第二轮中,赛场上总见执裁公正的小小手球裁判,真正让每一个学生走进手球的王国。

7手球运动队发展。响应更多的学生学习手球、参与手球的原则,学校大力鼓励具有一定水平的学生组建学生手球运动队,并组建了不同年龄段、不同性别的学校手球1队、学校手球2队等。有计划的进行课余训练,积极参加各个层次的手球体育竞赛。

8教学训练场地设施条件

虽说,我校是一所城镇学校,但是多年来承蒙上级领导的关怀和所在政府的全力扶持,现已成为一所本省级教育部分认可的农村现代化标准学校,学校整体硬件条件优越。拥有标准的300米环形塑胶操场,内场划分了四个标准的手球场地,一个可容纳上百人观看的体育馆(内附手球场地),有四个标准的篮球场,一个网球场。这样的教学训练场地设施,大大的满足了全校师生开展手球活动。

就这样,手球运动燃起的热情一直弥漫在校园的环境中,小小的手球真是大大的魅力,将一个个学生有趣的灵魂投射进灿烂的阳光中,汗水在场地上挥洒,欢声笑语一直飘荡在操场上,处处洋溢着运动后快乐的音符。

四)手球后勤基础保障。

1、完善手球运动活动经费保障机制。为确保满足学校高水平手球运动队训练、比赛、培训、奖励、管理等方面的需要,我校将手球开展经费纳入学校经费预算,只要有外出比赛,学校就大力支持。

2、完善手球运动伤害风险管理制度。鉴于手球运动项目带来的意外受伤事件,我校充分考虑到学校手球活动的安全教育、伤害预防和风险管理,额外健全校园手球活动意外伤害保险制度,妥善处置伤害事件。

三、形成特色品牌推广效应

励精图治,全校师生团结一心,走过风风雨雨的手球起步阶段和迈向风风火火地手球发展中,加上在学校娄佳东老师带队比赛的一系列成绩的证明,荣誉的获得。如全国小学生手球锦标赛暨U12、U10比赛男子U10组比赛获二等奖;江浙沪手球锦标赛男子U10组比赛获二等奖。学校的手球特色项目,已成为本区和其他兄弟县市的认可。学校的手球队多次进行了对外的展示,上级领导部门及兄弟学校也陆续来参观和取经。如此良好学校手球大战趋势,助推了我校一校一品的形成,手球最终成就了学校的一张响当当的“名片”。

如今的王小手球已经深深的烙印进了学校每一个师生的心中,小手球,大魅力。手球运动不仅给学生带来的是快乐,更多的是让运动折射生命的光彩,相信我校的手球运动特色项目未来一定会越办越火,越走越远。

相关链接:

·小学体育常态课开发短绳多元练习的实践研究

·2 关于举行乐清市小学体育“促进有效学习”课堂变革

·2 赵海龙:《排球原地正面上手传球、负重跑》说课稿

·关于举行乐清市第五届初中语文骨干教师研修班第四

·关于印发2017年温州市初中毕业生体育学业考

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