高中体育研修班2008学年第二学期第二次活动纪要

高中体育研修班2008学年第二学期第二次活动纪要

高中体育研修班2008学年第二学期第二次活动纪要

主要内容是观摩研修班学员的同质异构课教学活动。利用一天时间由六位学员分别上二个主教材的教学内容:一是篮球——行进间单手肩上投篮与素质练习——折返跑;二是排球——正面双手垫球与素质练习——折返跑,主教材都定为第一课时教学内容(各三个学员事先安排上同一个内容,便于比较与讨论)。由于大家细致备课,认真上课,并经过一年多的研修班学习,眼界与应变能力得到了提高,故课上的颇为完美,能充分地调动学生的积极性,使学生很好地了解动作结构,动作做到较到位,学习气氛浓厚。

六堂课结束后,在班主任叶老师的组织下,大家展开评课活动,先按上课的顺序,由各位学员逐一阐述自己的教学理念,为了完成的自已预设的目标而采用的方法手段,稍提一下自己的成功方面,重点指出自已的教学不足之处,需要采用其它可能的方法来解决,其他学员也针对此进行讨论,提出如何改善的方法措施。这种方式很好,集思广益,大家都能积极思考,并有所收获。经过充分而热烈的讨论,大家归纳出较完整的、完善的教学方法步骤,也指出目前存在着两个主要的问题:一、行进间单手肩上投篮教学过程中,如何解决学生起跳抬膝举球到位动作;二是双手正面下手垫球虽靠第一节课不能使学生动作协调,但动作也挺简单的,相对来说也比较枯燥,应如何采取多种形式使内容丰富让学生保持练习兴趣,值得进一步探索。

最后,叶老师教育教导学员:做一个有上进心的学员,应认真钻研教材教法,认真备好课,去上,碰到问题,要去改,考虑应如何去操作,学生出现的新情况,如何应付解决。要多设计采用不同方法手段的内容,去试教,发现问题并试图解决;要思考,如何能使教学活动更合理、经济、实效。

同时,叶老师也指出了在目前教学过程中普遍存在着另一个问题:教师为了让学生能详细的了解动作要领,自己讲解的很多,这让学生练的时间少了;别外,学生也不一定能听进教师所讲的内容,故要力求做到“精讲多练”。如何能做到“精讲”呢?要从教学规律性和学生实际出发,精心选择和设计好“讲解切入点”,寻找最佳时机进行讲解,要使自己的讲解能更好地激发学生的学习兴趣,更利于学生自主学习、合作探究的能力培养。如何抓住讲解切入点呢?主要有这么几方面:1、要精心设计课堂教学引导点;2、要抓住动作学习关键点;3、要结合动作示范点;4、要诱拨自主探究卡壳点;5、指引合作学习中的盲目点。同时要讲究逻辑,由浅入深,深入浅出,并有一定的层次性,力争更好的引导学生煅炼身体,提升素质水平。

研修班学员:王连二

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