附件：3


浙江省普通高中学生综合素质评价


运动与健康项目测评实施指导意见


（试行）



运动与健康项目测评范围为高中运动与健康课程修习情况；体质健康监以及参与教育行政部门认可的有关体育类教育教学活动情况。

等第

等第合成条件




A

在达到P等的基础上，同时符合以下条件之一：



2.学校组织的体能测试总分（高三年级）达到优秀级，并经市级教育行政部门组织测试或认定，在规定比例范围内评定。


P


高三为P等，同时高一或高二中有一个P等。


E

高三为E等。

高一、高二均为E等。

一、基本要求


高中综合素质评价运动与健康项目测评以《普通高中体育与健康课程标准（实验）》、《浙江省普通高中新课程实验体育与健康学科教学指导意见》，以及人民教育出版社的《体育与健康》必修教材为依据确定。


运动与健康项目测评以培养学生热爱体育运动，积极参加体育课和课外体育活动，培养良好的体能和运动能力，具有健康的体魄和一定的运动专长为重要任务，通过体育与健康课程的学习，养成锻炼身体的良好习惯，逐步形成科学健康的生活方式。


运动与健康项目测评应采取过程评价和目标效果评价相结合的办法，即对学生高中三年的体育与健康科目的学业、体质健康、课外体育活动锻炼、体能和竞赛等几方面进行综合测评。


二、内容和标准


运动与健康项目测评内容包括体育与健康科目的学业成绩、学生体质健康标准测试成绩、课外体育活动锻炼出勤状况、体能测试成绩和体育竞赛成绩等几方面。

跑（女生）。


跑、立定跳远、掷实心球（以上男、女生）；


单杠引体向上（男生）、一分钟仰卧起坐（女生）。


第三类：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操等。


（一）测试内容的说明和要求


第一类：



第二类：


跑


）




第三类


，该次不计数）；越出圆圈所垫击的次数不计。


（二）评分标准


综合素质评价体能测试项目评分标准见下表：



高三年级综合素质评价体能测试项目评分标准

绩

成

目

项

别

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