乐清市高中体育骨干教师研修班第六次活动纪要

乐清市高中体育骨干教师研修班第六次活动纪要


乐清市高中体育骨干教师研修班第六次活动纪要


乐清市高中体育骨干教师研修班第六次活动在乐清市芙蓉中学举行。市体育教研员叶尚侃老师、芙蓉中学校长张建法老师、芙蓉中学体育组全体教师、研修班的全体成员及有关高中学校体育教师参加了本次活动。


本次活动分两部分:第一部分是分别由研修班与芙蓉中学的教师进行二个课题“同课异构”的课堂教学形式;第二部分是参加活动教师进行互动评课。通过这次活动,一是检阅乐清市高中体育研修班研修阶段成果,提高各学员的课堂教学和观察评价能力;二是通过同课异构的这种模式来共同提升高中体育的教学水平,整体提高体育教学质量。


本次上课内容具体安排是:上午高一女体《排球:侧面下手发球》分别由芙蓉中学的张莉老师与研修班学员方小乐(乐清中学)老师上课;下午高一男体《行进间双手胸前传接球》分别由芙蓉中学余建钧和研修班汪滨(乐清体校)老师上课。


与会教师非常认真地听完课后,相互之间进行了激烈的探讨和交流。在互动评课中,与会的各位老师都积极地发表了自己的看法及建议。大家普遍认为:


1、本次课题的选择是一个挑战。因为像《排球的侧面下手发球》与《行进间双手胸前传接球》这两个内容,在平时的教学中一般是很少去涉及的,通过这次的研修活动,让大家感受到每个教材都要去尝试,这样,才能很好地了解教材,把握教材的重难点。


2、通过这次课堂教学活动,明显感受到研修班学员在基本功方面,对课堂的驾驭方面,对教材的理解方面都有所进步。这就说明我们研修班的学员通过将近一年的研修,都取得了不同程度的提高。


但同时还存在一些不足的地方。在讨论中,芙蓉中学校长、高级教师体育张建法老师给我们提出了很中肯的意见。张校长指出,通过“同课异构”的模式,明显地看出老师在如何设计一堂课、如何上好一堂课、课堂教学应变性、处理问题灵活性方面存在差别,希望芙蓉中学体育教师以这次活动为契机,加强体育基本功的训练,提高课堂教学能力。


最后市教研员叶尚侃老师提出了以下几点:


1、教研组要积极开展集体备课活动,提高教师教学设计的能力。


通过集体备课这种方式教研方式,可以让教师在教法上选择、学法上引用会更清晰更到位;虽现在高中都进行了选项教学,但还是要把这项活动继续开展起来,使大家能共同提高、共同进步。


2.、开课的教师不仅仅代表自己本身的能力,还代表其教研组的能力水平;所以在设计课的内容时,不仅仅是开课教师的个人事情,教研组的全体成员都应要积极参与,出谋划策,共同把课上好;只有通过这样的活动,一是把课的质量提高,二是最主要的在这个研讨过程中让每个人都得到学习,得到收获,起到共同提高的目的和浓厚的教研氛围。


3、通过“同课异构”的形式,对存在的问题提出了建议:


本次教研活动高中体育研修班学员同学校的老师进行同课异构的形式在是第一次。它目的不在于教师间的相互比较,而是搭建一个交流的平台让大家互相学习、互相促进,是一次非常有意义的活动。




2008126



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