关于举行2019下半年乐清市综合各学科“新常规•新设计”评比活

关于举行2019下半年乐清市综合各学科“新常规•新设计”评比活

乐清市教育局教研室
乐教研〔2019〕404号

关于举行2019下半年乐清市综合各学科

“新常规•新设计”评比活动的通知

各中小学:

为贯彻落实《温州市小学各学科教学常规(试行)》和《温州市初中教学常规》2017版高中新课程标准内容,推进课堂教学变革,加强学科教学资源建设,提高我市综合各学科教育教学质量,推荐优秀材料参加2019下半年温州市综合各学科“新常规•新设计”评比,经研究,决定举行2019下半年乐清市综合各学科“新常规.新设计”评比活动。现将有关事项通知如下:

一、参加对象

中小学音乐、体育与健康、美术、信息技术、地方校本课程、综合实践活动及特殊教育的学科教师。

二、推荐篇数

以学校为单位,单科数量不超过3篇。

三、材料要求

(一)学科参评内容及要求

1.体育与健康

小学二年级、初中八年级和高二第一学期教学内容,同时符合浙江省中小学体育与健康课程指导纲要要求。

2.美术

1)课题自行选取我市统一使用的中小学美术教科书。

小学选题范围为:浙美版三年级上册和六年级上册。

初中选题范围为:初三年级上册。

高中选题范围为:湘版《美术鉴赏》,其中备选课题:

第一单元第一、第三课;

第二单元第一、第三、第五课;

第三单元第三、四、五、六、八、十、十一、十三、十四课。

2)小学、初中熟悉并融合美术教学常规新要求,高中、初中、小学要重视落实“三让助学”学为中心设计理念。

3)参赛文本以一课时的教学设计形式呈现,可以采用直述式或表格式。分为:教材简析(联系本单元教学要求)、设计创新点、教学目标、重难点、组织形式、教学准备、教学过程、课后反思等八个板块,要求图文结合,字数一般在3000以内。

4)教学设计重点关注:美术学科特点、美术核心素养、常态可操作性、内容与教学方式契合并有所创新。文本条理清楚,强化学习问题、任务设计意识,不以师生问答式呈现。

3.音乐

1本次评比只限于课堂教学设计,课题均需选自人音版中小学音乐教材,高中课题除音乐鉴赏外,也可以选择另外五大模块;

2选送的教学设计均需密切联系201520162017年出版的温州市中小学教学新常规本文,并在参赛文稿开头注明本设计主要创新点的出处;

3)小学段:课题从人音版教材四年级(78册)中自选,初中段:课题从人音版教材八年级下册(16册)内容中自选。均按照第一课时(40分钟)教学予以设计。

4.信息技术:

内容选取范围:小学三年级上册、五年级上册;初中七年级上册、九年级全册。

5.综合实践活动:

1)本次评比范围为小学1-6年级、初中1-3年级开展的综合实践活动。

2)主题内容符合课程纲要要求,可以是研学活动、校园活动、班务活动等。

6.地方课程:

本次评比范围为小学1-6年级、初中1-3年级开设地方、校本及拓展性课程。

7.特殊教育:

内容:

1)随班就读类

随读个案障碍类型:智力障碍、自闭症。

义务段学科、年级不限,要求是集体课、小组课。

(参评对象要求:随班就读试点学校,该教师承担随读工作一年以上,属于该校核心资源教师成员)。

2)培智类

生活语文、生活数学、生活适应:新编人教版教材(一、最新发布:Tabata高强度间歇训练介绍。二、三年级上册)。

唱游与律动、绘画与手工、体育与保健、劳动技能、康复(不含个训):主题“我的社区生活”+ 省平台评估目标。

3)聋盲类

语文、数学、历史等:人教版聋校、盲校新教材(一、二、三、七年级上册)

英语、科学(物理、化学、生物)、体育、美术、信息技术等:现通用版本(二年级、八年级上册)

格式与要求

1)要符合各学科课时教学方案相关要求,体现个别化教育理念,聚焦学科核心素养,突出重点和难点,凸显学习活动设计,选用教学资源妥当,表述语言准确精炼,要可用、好用。

2)教学设计以一个课题为单位,注明分课时安排(内容、目标),重点呈现一个课时教学设计。

3)教学设计文件以“****学科*册《课题》教学设计”格式命名,要求格式规范,排版美观。参评作品应为原创性,文责自负。

(二)每篇教学设计以一个课时为单位,要符合各学科课时教学方案相关要求,聚焦学科核心素养,突出重点和难点,凸显学习活动设计,选用教学资源妥当,表述语言准确精炼。

(三)教学设计以文字形式呈现,格式规范,排版美观,正文小四号宋体,1.25倍行间距,字数一般不超过3000字。

(四)参评作品应为原创性,文责自负。严禁抄袭和网上下载,一经发现,一律取消参评资格,并向参评教师所在单位进行通报。

(五)优秀设计将在学科市级平台展示、分享,请参评对象务必在承诺书中确认同意

(六)近两年已获得温州市新常规·新设计评比一等奖的教师不参加本次评比。

四、报送要求

各校分学科将教学设计电子稿、汇总表、承诺书(图片格。

相关链接:

·钟荣生——《校园篮球》拓展性课程的开发与实施

·关于举行乐清市第五届小学数学骨干教师研修班第十

·小学体育常态课开发短绳多元练习的实践研究

·2 关于举行乐清市小学体育“促进有效学习”课堂变革

·最新发布:要补体育课的不只是学生

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