核心素养的三大方面六大要点，90%的老师都忽略了

核心素养为何如此重要？

在小学英语教学中，核心素养的培养往往被简化为语言技能的提升，而忽略了其更深层次的教育价值。核心素养包含文化基础、自主发展、社会参与三大方面，涵盖人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。许多教师仍停留在传统的词汇、语法教学上，未能真正融入素养导向的教学设计。

文化基础：人文底蕴与科学精神的融合

人文底蕴不仅涉及语言背后的文化内涵，更强调价值观的引导。在三年级英语课文中涉及节日、家庭等主题时，教师可以结合中西文化对比，培养学生的跨文化意识。

科学精神则体现在批判性思维的培养上。比如，在阅读教学中，可以鼓励学生提问：为什么故事里的角色会这样做？而不是仅仅要求背诵句子。

自主发展：从学会学习到健康生活

学会学习是核心素养的关键。在英语课堂上，教师可以通过思维导图、小组合作等方式，帮助学生掌握高效的学习策略，而非机械记忆。

健康生活同样不可忽视。在课堂管理上，教师应关注学生的情绪状态，避免过度强调竞争，而是鼓励合作与积极的学习心态。

社会参与：责任担当与实践创新

责任担当可以通过项目式学习实现。比如，设计环保小卫士主题任务，让学生用英语制作宣传海报，既锻炼语言能力，又培养社会责任感。

实践创新则要求教师打破课堂边界。组织英语角、短剧表演等活动，让学生在实际运用中提升语言能力和创造力。

教学反思：如何落地核心素养？

以三年级英语教学为例，教师需从教学目标、活动设计、评价方式等多维度调整。在教授My Family单元时，可以让学生用英语介绍家庭成员，并讨论家庭责任，而非仅仅练习句型。

评价方式也应多元化，如采用成长档案袋记录学生的进步，而非仅依赖考试成绩。