石峻：小学体育课教案《人体与数字》教学设计

人体与数字
乐清育英学校石峻
一、指导思想：
为创设体育课堂学习氛围和提高学生学习的自主性，从实效性的角度出发，在教学思路和教学模式上较大地体现出创新精神给体育课带来的活力，通过体育课教学，努力使学生得到全方位的发展，提高基本活动能力，促进学生的全面素质发展。
本课选用的教材，采用了其他学科都广泛使用的一个知识点“个位数”作为明线，利用这个教材把其他学科对体育课堂教学的帮助进行整合，从而学生在学习过程中的主动性。本课主要知识点选用了运动系统里的“可动关节”和不同形状跑，把这两个知识点作为暗线放到了课堂里，这样做能有效地让学生在体会乐趣的同时掌握知识点，提高学习质量。
二、课的构思与学情：
每个学科都能给体育教学提供好的素材，善于挖掘这些素材，能大大提高现代体育课的质量和档次。学生知识的广泛获得和积累，使得他们不在满足于完成那些体育课上的动作技能和简单的游戏了。如果还想让他们喜欢体育课，我们就要不断地创新和完善上课的内容、方式，新课程改革的提出，应该是想体育这门学科走的更为踏实和广阔！
三、教材分析与教、学法选择：
听故事找朋友：以一个故事为引子，让学生对数字有一定的印象，为后面的内容做好铺垫。通过这个练习可以锻炼学生的听力和注意力。
人体数字：是本课的主要内容之一，根据不断变化创造出来的人体数字，引出各个可动关节的名称，并让学生对这些关节有了一定的认识，更能让学生对人体的运动系统有一个初步的了解。
人体算式：也是本课主要内容之一，通过上内容的铺垫，引出算式这个内容，从而可以让学生体验接力跑的动作要领，有了不同的体验对纠正他们接力跑时的错误动作有一定的帮助，在这个练习里还能培养同学之间的协作能力。
英语数字歌：利用数字歌让学生对今天的学习内容有一个巩固的过程，学生的自主性也能得到体现。在音乐的配合下，渐渐地消除一堂课所带来的疲劳，使兴奋点逐渐平静下来。
四、教学目标：

1. 让学生了解一些运动系统中可动关节并能正确地指出一些常见的可动关节；
2. 提高学生的模仿能力和跑的能力；

3、培养学生合作学习的能力，发展学生协调、灵敏、节奏感等素质。
教学重点、难点：
重点：学生对可动关节的认识及模仿能力的培养；
难点：学生用自己的身体做出的数字形象并乐于向同伴展示。
五、教学流程：

授课班级：三（2）班人数：38人执教：石峻时间：2004.11.15