什么样的学生给老师的印象最深

什么样的学生给老师的印象最深

什么样的学生给老师的印象最深

体育教师张莹的博客

作者:吕斌

人们都认为学习最好的学生给老师的印象最深,其实这只对了一部分,或者说并不对,给老师印象最深的学生是有其特殊的地方。

正常的情况下,学习最好的学生和学习最差的学生都能给老师留下印象,因为他们在学生堆里处在两头的位置,就像一个小贩子卖梨,喜欢把最大的、最好的梨放在最上面,容易引起顾客的注意,而卖剩下的梨也能印象深刻;学习好的学习差的学生,就处在明面和末尾的位置,这两个位置能突出地展现在老师面前,老师自然就记住了他们。

这两种学生都是在老师自然的记忆中留下印象的,随着时间的推移,这种印象会渐渐淡忘,而有一种学生是用特殊的方式让老师终生难忘。最新发布:软式排球——双手正面垫球。比如有的学生特别好笑,那种笑是香甜、可爱,课堂上,他的笑容是一道亮丽的风景线,老师提问时,他带着笑容回答,不管答得对与错,都让老师有一种舒服感,以至于多少年之后都能记住这种笑容;再比如,有一种学生特别能闹,老师怎么批评,他也改不了,有时候都能闹出花样。老师布置好作业,让学生们自己做,回办公室去批改作业,走出教室后,忽然意识到这个学生可能走下位乱闹,回身往教室走,刚走回到教室门口,跑出来要看看老师走多远的这个学生撞在老师怀里,引得教室里的学生哄堂大笑;上课铃声响了,这个学生为了显示自己能耐,拿着椅子用一只椅子腿放在自己脑袋上顶平衡,老师走进教室也没看见,老师站在他身后看着他耍,学生们大笑,他还以为他多能耐,把掉下来的椅子腿一次又一次放在脑袋上……他发现学生们的眼光都往他身后瞅,才意识到什么,回身看见老师站在身后认真地看着他,他才像猴子一样,一个高儿蹦到位子里……多少年之后,老师都记着这个学生的各种叫老师无可奈何的表演。

顺便说一种老师记不住的现象。假如老师因为某种原因,批评了哪个学生,这个学生可能会记一辈子,老师是记不住的,因为老师要面对那么多学生,时常批评学生,他批评的是现象,批评完了也就忘记了。我曾经教过的一个学生,好些年之后因为某种原因跟我说起过这样一件事,一次早操,她和另一个女生不想上操,就躲在教室的东墙下,被我发现,我批评了她们。她一直把这件事放在心上,多少年之后见到我都不好意思,认为我对她没有好印象。我怎么也想不起来在教她的时候批评过她,更想不起来在教室东墙下抓住过她们逃操。因为我当老师那几年,多次批评过学生,批评过不止一个学生,要是问我因为什么批评过哪个学生,一次也想不起来了。

对于一个老师来说,对于好学生,当时印象好,对于坏学生,当时印象坏。多少年之后,学生走入社会,老师再见到学生,不管他当学生时给老师留下的是好印象还是坏印象,都是美好的回忆。

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