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推行学练赛评一致

构建单元整体教学

乐清市中小学体育与健康第六届骨干教师研修班读书分享交流活动

       在新春喜庆的假期中张老师推荐给第六届骨干教师研修班的老师们《教育的目的》《突破》这两本书，并于2022年2月23日在钉钉线上进行读书分享交流活动。本次活动不仅召集了第六届骨干教师研修班全体成员，还吸引了各校教研组及一线体育教师前来聆听与交流。

       柳市镇第一小学的郑燕羽老师从不同的方面向我们分享了《教育的目的》这本书所表达的教育理念，通过自己对于书的理解与感悟，结合书中的观点延伸到“学、练、赛、评”的主题中；并提出一些值得大家共同思考的启示。最后将自己的感悟与大家分享：引导学生学会爱，做有爱的老师。

          白象一小的傅伟斌老师向我们分享了从《教育的目的》一书中感悟到的教育理念，并将所理解的教育理念运用到日常的体育教学中。他将怀特海先生提出的三个阶段延伸到“教会”“勤练”“常赛”，“动作方法”“练习方法”“运用方法”，在日常的体育教学中，他将这三个阶段展示为“引导学生主动学习”“对兴趣的维持与坚持”“运用”，通过“摄入”给学生带来更特别的肯定。

         柳市职业技术学校的杨帆老师，从“以人为本”的教育价值观、“教育即生活”方面向我们做了分享。她提出教育就是要帮助学生在未来的生活中更成功的寻求自己的幸福；在教育中要注重学生的差异化，做到因材施教；从五育并举教育中给予学生更好的发展方向。让知识源于生活，让知识融入生活。

       虹桥镇第一小学的杨日洋老师与大家进行了交流。他认为体育教育者是光的守护者，是梦的追逐者。他提出的思考也正是我们每一个教育者需要去深思的。在阅读《教育的目的》一书的过程中，他对自己的职业有了新的认识与定位，也让他了解了作为老师应当如何开展教育，促进学生的学习与成长。他提出，我们应该结合新时代的实际去制定新的教学目标；应该改变体育教育的方式；更要注重自身的成长。让学生在学习中感受到快乐，并且培养学生坚持运动的好习惯。

       乐清市教育研究培训院张乐荣老师对本次钉钉读书分享交流活动做出了全面的总结，并向我们推荐了《突破》一书，强调培养学生终身体育，终身学习的能力。张老师为我们普及了“3P模式”的知识，提出教材三个一对于课堂的重要性，在课堂中要注重以学生为中心的课堂互动，突出教育的个性化；通过能力评估来监测学生的进步，更加精确的保证学生在课堂中的运动效率；同时强调教师应该要每天持续学习，不断充实自己。

        最后，张老师希望乐清市的体育老师们可以更加勤勉，投入到学习中，不断完善自我，加强阅读，从书中领悟更多的知识，将知识运用到日常的教学及专业发展中。

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