杨慧利:初中体育课教案《玩竹竿》

杨慧利:初中体育课教案《玩竹竿》

《玩竹竿》教案
——课的构思与设计

乐成镇第一中学杨慧利
一、指导思想
本课依据新课程标准理念,坚持以学生的发展为本,突出“健康第一”的指导思想,在教学中,努力调动学生的主动性、创造性,突出学生的主体地位,培养学生对民族体育运动的兴趣和终生体育的意识,充分发挥教师的指导和促进作用。
二、设计思路
根据初一学生的身心特点,选用“竹竿”为整堂课的教学器材进行各种跳跃练习。在轻松活泼的气氛当中,激发学生学习本课的欲望,使学生在愉悦的心情中完成学习。整堂课围绕“玩”字展开,充分让学生体会“竹竿”给他们带来的欢乐,激发学生的主动参与的热情。而以“竹竿舞”为切入点,目的使学生在小组活动过程中学会观察、思考舞蹈中的跳跃动作,学会配合,增强小组合作的意识。以小组合作为基础,引导学生进入学习程序。学生根据各自身体素质,选择不同高度进行练习,使学生的身心得到满足。通过学生观察、讨论、创新、展示,创设不同跳跃练习方法,使学生既能锻炼身体,又表现出应有的技术潜能。还利用竹竿进行持竿趣味跑,提高学生的奔跑能力以及培养学生的团队意识。持竿趣味跑组织简便、趣味性强,便于在学生中开展,同时也受到学生们的喜爱。
三、学情分析
本课的教学对象是初一学生,初一学生有活泼好动、富有想象力、求知表现欲强的心理特点。利用玩“竹竿”来进行各种体育活动是符合该年龄段学生的心理特点,使学生学习主动性得到充分的发挥。
四、教学法
(1)探究合作法:在原有教学模式的基础上给学生更多自学空间,从“被动接受”转变为“主动学习”,通过分组合作练习,可以潜移默化培养学生的互相协作配合的团队精神。
(2)竞赛法:利用游戏比赛的娱乐性、竞争性等特点,提高学生的练习兴趣,使学生产生较强的情绪体现,激发学生的好奇心,充分发挥主动性和创造意识。
五、教学目标
1、通过“玩竹竿”激发学生运动兴趣,使98%以上学生能积极主动参与各种活动练习。
2、通过学习,使95%以上学生掌握各种跳跃的基本动作(如单脚跳、跨越跳等),
3、发展学生的腿部力量和身体协调性,培养良好的合作精神和创新能力。
六、教学的重点难点
重点:学生掌握各种基本的跳跃动作。
难点:跳跃练习中上下肢动作的协调配合。
七、教学流程

八、本课特色
1、整个教学过程围绕新课程核心理念,以学生发展为本,突出学生主体性、自主性,培养了学生的运动兴趣和终身体育意识。
2、本课以“玩竹竿”,让整个课堂气氛欢腾、活跃,真正做到寓教于乐。
3、本课通过“玩竹竿”做到一材多用,贯穿本课的始终,使学生“玩有目的,乐有所得”。

体育实践课教案
班级:初一()班人数:男_人女_人执教者:乐成镇第一中学杨慧利时间:2005

课题 “玩竹竿”——跳跃练习、趣味跑
教学目标 1、通过“玩竹竿”激发学生运动兴趣,使99%学生能积极主动参与各种活动练习。
2、通过学习,使95%学生掌握各种跳跃的基本动作(如单脚跳、跨越跳等)。
3、身体3、发展学生的腿部力量和身体协调性,培养良好的合作精神和创新能力。
程序 教学内容 教师活动 学生活动 教学要求 教学评价 时间 组织队形

12

一、课堂常规
二、课的导入

三、热身活动

跳“竹竿”舞

1、鸣哨集合,教师向学生问好,安排见习生。
2、导入课堂
3、从学生回答中宣布本课内容
4、选出小组长
5、教师“引”练,互动带操。
6、组织学生进行练习
7、教师巡视、观察、用语言鼓励和表扬学生
1、向教师问好
2、进入情景
3、注意听讲,积极思考,回答老师
4、跟随教师练习
5、在组长带领下积极参与、认真思考、相互探讨

1、精神饱满
2、教师口令响亮,富有激情,调动兴趣。
3、认真练习,积极热身,活动关节。
4、轻松活跃

1、教师鼓励

2、学生互评自评

12





30

程序

一、玩竹竿
(一)跳跃练习
1、自由跳
2、单脚跳
(1)跳过低横竿
(2)连续跳横竿
3、跨越跳
(1)跳过斜竿
(2)跳过斜竿从
竿下钻回接力

教学内容

1、语言引导激发学生跳跃兴趣
2、组织学生体验各种跳跃动作
3、请学生表演,对有创意的学生进行表扬并推广
4、提炼动作要领,并讲解示范
5、组织学生练习和比赛
6、教师巡视指导,对存在问题及时纠正

教师活动

1、分小组合作探究练习
2、学生间相互学习

3、学生在教师的提示下练习
4、发现问题,及时改正
5、请学生示范
6、学生接力跳比赛

学生活动

1、合作探究,认真练习
2、积极开动脑筋
3、发扬团体精神、合作意识
4、注意安全

教学要求

1、自学能力
2、技术运用能力
3、表现能力
4、各组互评自评
5、教师评价

教学评价

20

时间





30
(二)趣味跑
方法:每小组分成两小分队,进行迎面持竿接力跑
规则:每一小分的队员双手必须持竿,做到行动一致,以纵队跑的形式进行比赛,竹竿必须放在放竿区。
1、教师讲请游戏方法及比赛规则
1、组织学生比赛2-3次
2、巡视指导,鼓励学生
1、学生分组讨论、组织比赛
2、遵守比赛规则
3、积极参与
1、练习积极、认真投入比赛
2、发扬团体精神、合作意识

10





3
一、放松舞蹈
二、本课小结
三、师生回收器材
1、讲解游戏的方法
2、对学生进行总结、表扬
1、在音乐伴奏下尽情放松
1、认真听讲
3、帮老师回收器材
轻松活泼,气氛活跃,心情愉悦 1、学生共同参与
2、教师讲评
3 散点
运动
曲线
预计
课的效果预计 练习密度30-35%
平均心率120-130次/分左右
场地
器材
竹竿16-20根跳高架或凳子若干录音机一部小黑板1块
课后
小结
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