体育家庭作业不容小觑

这要求我们的体育教师要做到以下几个方面：首先，在平常的体育课堂中，要主动了解学生自身个性、兴趣爱好，并根据他们爱好制定出合适的锻炼方式；我们只要以学生兴趣和需求的锻炼模式来进行指导和规划，学生才能够更好地自主完成体育锻炼。如果是学生自己不感兴趣或者不适合学生自身的身体素质的锻炼方式，学生则会产生抵触感和疏离感，从而不会达到一定的良好的教学效果。其次，我们体育教师要不断加强自身知识技能和教学理念的更新学习，多关注社会热点项目，要切忌记住体育课不仅仅走、跑、跳、投和各类球类单一的活动方式，教师可以不断学习采用多元化的体育锻炼方式，如:搏击操、跆拳道、武术、健美操等等，从而引导学生多元化体育项目发展，进而挖掘学生更具有个性和趣味性的锻炼方式，培养他们的体育锻炼兴趣，从而让学生在家中可以更主动进行这些项目的锻炼。最后，我们体育老师建立与学生家长的联系，了解作业完成情况，体育教师这样与家长密切进行沟通交流，不但可以了解情况，同时还可以指导家长如何来协助和指导学生完成有关的体育锻炼。另外体育老师也可以利用当代互联网技术，通过微信、QQ以及各色打卡平台来发布作业，监督学生完成作业。因此，这要求我们体育教师不能单一化布置家庭作业，不能仅仅单调布置课堂中的内容，家庭作业应该是体育课的衍生，让学生自主性选择一两项的体育锻炼项目，可以通过网络打卡、学生反馈的形式汇报家庭作业，体育教师及时给与评价及反馈，同时不断借助家校两方的势力来引导学生正确进行锻炼，培养运动兴趣，进而提高学生身体机能和身体素质。