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由案例探寻“学法指导”应教会学生什么?
由案例探寻学法指导应教会学生什么? 【案例】肩肘倒立观察法指导 一节小学五年级肩肘倒立的体育常态课,任课教师讲解完动作要领,准备给学生做示范之前,向学生...
2019-01-24 来源:未知 浏览:64 次
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小组合作学习前、中、后三阶段师生承担的任务
小组合作学习前、中、后三阶段师生承担的任务 一、合作前教师任务: 1、设计问题,学生分组合作学习时,必须带着问题去探讨、思索、合作、交流、创新,假如在没有...
2019-01-24 来源:未知 浏览:86 次
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“一物多用”提高课堂练习密度的六点策略
一物多用 提高课堂练习密度的六点策略 作者:穆乃国 一物多用,一用到底 ,不但能有效节约因调换、收发器材浪费的时间,保证学生课堂练习密度的提高,也能充分发...
2019-01-24 来源:未知 浏览:120 次
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活用手势 促趣---手势在体育教学、竞赛中的作用
活用手势 促趣 ---- 手势在 体育教学 、竞赛中的作用 作者: 穆乃国 手势是教师语言表达的再补充,在课堂上老师一个夸张、幽默、信任、鼓励的动作手势,不但可充分地...
2019-01-24 来源:未知 浏览:103 次
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为什么我们的学生需要体育教育?
1、提高自尊,自信和人际交往能力。 2、通过团队合作获得归属感。 3、 准备迎接合作与竞争。 4、 通过输赢来应对逆境。 5、发展社交技能。 6、学习遵守纪律。 7、 提...
2019-01-24 来源:未知 浏览:137 次
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教学设计七
体育教学 设计之七教学目标的设置与落实.pdf 相关链接: 王卡西:小学体育课教案《1.单跳双落 2、套圈接力》 徐阿根:上海市高中学校 体育专项化课程教学改革 7 关于...
2019-01-24 来源:未知 浏览:172 次
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教学设计六
体育教学 设计之六安全隐患的防范及设计方略.pdf 相关链接: 建立体教结合机制 提升学校竞技体育水平 叶伟立:小学体育课教案《火场安全逃生和自我救助 钟荣生体育...
2019-01-24 来源:未知 浏览:79 次
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教学设计五
体育教学 设计之五场地器材布置方略.pdf 相关链接: 关于印发2017年温州市初中毕业生体育 关于印发2018年《乐清市第五届全民运动会竞赛规程》 钟荣生体育课堂教学中小...
2019-01-24 来源:未知 浏览:50 次
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教学设计四
体育教学 设计之四"教学流程"设计与撰写.pdf 相关链接: 张乐荣:2018年下半年学科教研活动工 关于举行小学英语、体育、美术学科骨干教师 研修班 6 关于组织参加温...
2019-01-24 来源:未知 浏览:169 次
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体育教学设计二
体育教学 设计之二教材分析过程与方法.pdf 相关链接: 胡晓:单脚蹬地翻身上成支撑教学设计 张余杰:初中体育课教案篮球《双手胸前传接球》教 3 农村小学生闲暇生活...
2019-01-24 来源:未知 浏览:157 次
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体育教学设计之一
体育教学 设计之一体育教学设计范式及要素分析.pdf 相关链接: 6 关于组织参加温州市义务教育体育学科送教下乡 4 乐清市高中体育骨干教师研修班第六次活动纪要 5 朱金...
2019-01-24 来源:未知 浏览:179 次
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体育核心素养
体育 素养是指体育文化水平,是指一个人平时养成的在体育方面的修养。体育素养是在先天遗传素质的基础上,通过后天环境与体育教育影响所产生的,它包括体育知识...
2019-01-24 来源:未知 浏览:199 次
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为什么有些学生体育课总请假
体育课上 , 学生因伤病或女生例假而不能从事身体练习时,可以通过看、听、思考等方法来学习,这种学习方法叫见习法,这类学生叫见习生。 而有的学生利用见习这一...
2019-01-24 来源:未知 浏览:60 次
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迎面接力跑中,一定要按部就班地练习交接棒吗
迎面接力跑 中,一定要按部就班地练习交接棒吗 嘉善县杨庙小学 严俊 笔者观摩了一堂小学《 迎面接力跑 》 的 课, 教学对象是 四 年级的学生。主要是让学生知道迎面...
2019-01-24 来源:未知 浏览:197 次
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为学生的今后发展服务——对“1680”次垫球的思考
六一儿童节学校都在搞活动。其中有一所学校开始了一次排球原地垫球的吉尼斯挑战活动,有一个学生垫了1680次,把裁判都 数晕了。 说实话,这个学生真认真,太厉害了...
2019-01-24 来源:未知 浏览:173 次

乐清




