乐清-
关于开展小学体育与健康 “疑难问题解决”专题研训的通知
关于开展小学体育与健康 疑难问题解决专题研训的通知 各设区市教育局教研室、义乌市教育研修院：为帮助小学 体育教师 提升解决教学疑难问题的能力，推动体育与健...
2019-01-25 来源：未知 浏览：59 次
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预则立 不预则废 ——例析场地器材的安全性
体育课教学中场地器材的准备是最基本的安全预防，同时也是引发安全事故的最主要外部因素。因此 体育教师 在对场地器材的利用和布置上应充分考虑到安全性这一重要...
2019-01-25 来源：未知 浏览：163 次
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教学三要素缺一不可
教学三要素缺一不可 张开军 所有 体育教学 形式的构成，都离不开讲解、示范和练习。这三个要素是体育教学的必要条件， 快乐大课间----为孩子们的健康而设计 是缺一...
2019-01-25 来源：未知 浏览：90 次
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在体育课堂教学中体能与技能的和谐发展
在2011年版新课程理念的引领下，体能与技能的习得是 体育 课堂教学的核心载体。体能与技能的学习是体育课堂教学的主线，两者的有效结合让课堂教学变得更加有效。...
2019-01-25 来源：未知 浏览：118 次
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技巧类教材教学中的实践研究策略
请结合案例阐述，您在教授技巧类教材时，所选用的辅助教材对达成教学目标的主要作用、对学生学习运动技能的帮助、对提高学生积极参与学习的益处，技巧类教材教学...
2019-01-25 来源：未知 浏览：62 次
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教师教研研究
第1期:对同课异构教研形式的探析 2017年7月5日-8日，在刚结束的全国第七届全国中小学 体育教学 观摩活动上，小学、初中、高中组的指定教材的体育课为同课异构的形式...
2019-01-25 来源：未知 浏览：194 次
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加强考核评价管理 改进考核评价方法
加强考核评价管理，改进考核评价方法 义务教育《 体育 与健康课程标准》（2011版）（以下简称新课标）的评价建议中指出：体育与健康学习评价是促进学生达成学习...
2019-01-25 来源：未知 浏览：177 次
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关注学生体能发展 实现体能无痕渗透
关注学生体能发展 实现体能无痕渗透 【摘要】 学生的身体健康水平与其体能状况紧密相关，而良好的体能是通过持之以恒的锻炼获得的。体育课程强调的是以身体练习为...
2019-01-25 来源：未知 浏览：78 次
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以问题架构课堂 用问题引导学练——谈问题导学法在小学体育
以问题架构课堂 用问题引导学练 谈问题导学法在小学体育课堂中的应用 海宁市盐官镇丰士中心小学 朱春江 【内容摘要】 体育课堂中的提问是指教师运用口头语言向学生...
2019-01-25 来源：未知 浏览：52 次
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观之细微处 评亦握实处
《中国学校体育》 2016 、 03 观之细微 处 评亦握实处 基于核心技术视角下的观课、评课思考 张益卿 1 赵明 2 高超群 2 金小燕 3 （1.浙江省嘉兴市南湖区余新镇中心小学，...
2019-01-25 来源：未知 浏览：192 次
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错而不纠 纠而不对
错而不纠 纠而不对 对体育教师纠正学生错误能力的再认识 赵明 1 曹 强 2 （ 1 ． 2 ．浙江省嘉兴市北京师范大学南湖附属学校， 314051 ； 3 ．浙江省嘉兴市南湖区教研室，...
2019-01-25 来源：未知 浏览：183 次
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2013年浙江省五城区（县）教学研讨活动
2013年浙江省五城区（县）教学研讨活动.doc 相关链接： 1 关于举行乐清市小学体育促进有效学习课堂教学 同课异构展风采 共同教研促成长 关于召开乐清市中小学体育教研...
2019-01-24 来源：未知 浏览：163 次
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2012年五区（县）教学研讨活动观摩后记
2012年南湖区、鄞州区、江干区、鹿城区、 杨如飞：《 纵箱分腿腾越 》课时计划 乐清市2017年初中毕业生体育学业考试各考点日程安排 ，嘉善县五区（县）教学研讨活动...
2019-01-24 来源：未知 浏览：166 次
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2012年浙江省小学体育课堂教学评比观摩活动(听课后记)
2012年浙江省小学 体育 课堂教学评比观摩活动(听课后记).doc 相关链接： 5 《快乐体育教学模式》课题实验研究结题汇报材料 乐清市2017年初中毕业生体育学业考试考评人员...
2019-01-24 来源：未知 浏览：79 次
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众志成城，奋勇前行——记绍兴市直高中体育与健康科学90学分实践
2017年10月18日，绍兴市直高中体育与健康学科 以 基于核心素养培养的体育课堂教学行为优化为主题的 90学分 集中 实践培训在稽山中学召开， 市直 高中 全体参训 体育教...
2019-01-24 来源：未知 浏览：120 次
