“南湖之春”小学体育专场札记之四

“南湖之春”小学体育专场札记之四

有幸参加了嘉兴市“南湖之春”的小学体育教育教学改革展示活动。对于这次活动我很是期待,希望能够学习多吸取一些新的经验,更好的充实自己,为自己的体育教学奠定基础。下面谈一下为期两天的听课活动的一点心得体会:

一、好的方面

四节课体育教师都充分运用了新课程理念,通过自身精心准备,教学内容安排具体,教学难度适合学生身心发展的特点,课的结构合理,教学手段、方法多样,措施与策略运用到位,尤其是在重视学生的主题地位,发展学生的个性,激发学生的学习兴趣,课题气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出。

1.课前准备充分,精心设计

参加这比赛的老师有4位,教学内容多样,有技巧类—后滚翻,有球类—足球,有武术—-少年拳,有跳跃—–多种形式的跳跃,在听课中时常看到老师们独特的教学设计,例如第一节技巧类,应用不倒翁来做引导,学生就知道要滚动必须要团身滚动。精美的教学器材和道具也让我很心动。又如少年拳,老师让学生穿上了颜色鲜艳的武术服装,让我们眼前一亮,运用武术腰带、不倒翁当器材进行马步冲拳。

2.注重快乐为本,彰显学科特点。

课程改革时至今日,体育学习,快乐为本的教学理念已经深深的基于广大体育教师的思想中,无论是技能的学习还是其他形式的学习活动,我们体育教师都能遵循“学中玩,玩中学”的教学理念,学生在愉悦的氛围中不知不觉的掌握了所学的动作技能,从而提高了课堂教学的有效性。如多种形式的跳跃练习中,教师在辅助教材接力跑游戏中,利用接力跑的游戏练习,较好的增进了学生的感情,让学生明白了团结就是力量,谁都少不了谁,同时激发了学生顽强的拼搏精神。

3.教师所特有的语言魅力

我们常说:教学时一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。在教学中,我们老师扎实的基本功和语言的魅力深深地令我折服,尤其是教师富有的言语,对学生在课堂中的表现都能比较亲切的给予表扬。新课程倡导多鼓励、多表扬和多肯定学生,让学生体验成功的喜悦,树立深入学习和研究体育的信心。

值得商讨的方面

1.解决课堂生成性问题。

不少教师的课题教学过程完全按照预设进行,而对于教学中出现的生成性问题却忽略它,教师往往只注重教学过程,结果如何却不予理睬,而最终使教学效果受到不同程度的影响。让我感悟最深的是第一节后滚翻课,在这节课中,学生在练习中出现团身不紧,翻不过去等现象,如果这时教师及时发现问题的重点在哪里,然后想一些及时有效的方法去解决,如:学生为什么没有做到团身,怎样才能做到团身?对于翻不过去的学生,团身不够还是推手用力不够还是其他原因?等等。如果是我教学的话,我会才用领会教学法,让学生先观察老师的做法,然后让学生去尝试体验,然后找一些优秀的学生进行演示,并说明他做的好的地方在哪里,还需要改进的地方在哪里,然后分组进行练习,能翻过去的学生难度提高,要求翻直线,翻不过去的学生,找出问题的原因,并小组合作练习2人一组进行保护与帮助。给学生一些练习的时间,然后进行展示,如果再出现问题,教师再进行讲解,最后小组合作进行连续后滚翻的接力比赛,调动学生的积极性与团队合作的能力。

2.一物多用要体现。

在体育教学中,运用多种器材都是为了教学而服务的,而不是为了作秀而运用器材。在少年拳这节课中,教师在课堂中拿来了大鼓和武术操图解,按照常理我们听课老师都觉得开课教师会充分利用器材,而在实际的教学中,大鼓只用了一次,图解只是一笔带过而已。如果我是上课的老师,我会充分利用大鼓,在接力比赛的时候我会利用大鼓为学生加油,激发学生的进取心。那个图解我会给学生一定的时间小组合作学习,可以是两人一组,一人做动作一人演示,相互合作练习,一定时候后演示,看哪一小组自主合作学习的成果丰厚,然后教师演示动作,强调动作要求,学生再次体验练习。充分体现教师为主导,学生为主体。

3.分层教学的体现。

在体育课堂教学中,学生的身体素质、学习兴趣等都是有差异的,教师应该针对不同情况,采取不同的方法分别对待,从而使学生在身体素质、体育能力不同的基础上有所提高。如后滚翻这节课中,学生有的学生能自己翻的过去,有的学生却不能翻过去,但是教师却一视同仁,没有真正做到差异教学,这样就很难让身体素质好的学生吃的“饱”了。在课堂教学中,如果教师能充分发挥学生的差异性的特点,让会后滚翻的动作的学生能加大难度,如连续做几个后滚翻动作,或一个前滚翻加一个后滚翻的组合动作等,让学生做一些组合动作,给学生不同的练习要求,学生的积极性会更高,气氛会更活跃。

相关链接:

分享到 :
相关推荐

改变行为散漫的个案跟踪研究

改变行为散漫的个案跟踪研究孙佳康李某,一到桃小就是自由散漫,随着时间的推移,他的[&...

树立“健康第一”的教育思想 确保学生每天一小时体育活动

树立“健康第一”的教育思想确保学生每天一小时体育活动浙江[&...

对“学练”教学形式的理解

5月21、22日,我在宁波慈溪参加了浙江省九城区中小学体育教盟小学组第九届教学研讨活...

“南湖之春”小学体育专场札记之二

第二十届“南湖之春”观课反思2018年4月26日,在嘉善县[...

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注