《移动点球》第一课时

《移动点球》第一课时

二、教材技术分析

排球运动是深受广大中学生喜爱的运动项目,它具有全面发展速速、灵敏、耐力、协调以及力量等各项身体素质的作用;对培养勇敢、机智和集体主义精神有极大的益处。本课垫球综合练习是巩固发球、垫球的基础练习,是进行排球比赛的基础,对身体协调及灵活性要求高,教学时应扎实基本技术的同时,激发学生学习的兴趣为后面的排球单元教学做好铺垫。

初二学生模仿能力强,初步掌握了体育学习的一般规律,具备一定的自学、3 俆蓓莉:《活力篮球》说课稿。自练能力,为充分调动学生学习的积极性和主动性,本单元采用循序渐进的方式既能面向全体学生、又能关注到学生的个体差异,满足学生的不同需求,使每个学生学有所得,体验到运动的乐趣与成功的愉悦。

三、教学设计理念

本单元依据2011教育部制订、颁布的《全日制义务教育体育(与健康)课程标准(实验稿)》要求,以“健康第一”为指导思想,旨在实现学生身体得到全面锻炼,学生身心得到和谐发展。在教学中,教师把这个单元设计成六课时,目的是让学生在掌握移动垫球、一发一垫的基础上,浙江省四地体育名师工作室教盟活动 在沈家门小学隆!能够在比赛中进行简单的实践和运用。在教学方法上,注重回归自然,注重学生技能的掌握,突出教材重难点,让学生学会动脑学,讨论学。在“技术、体能、运用”三维度的理念下进行教与学。通过游戏和比赛激发学生学习的团队精神,营造出良好的课堂气氛,启发学生学以致用的学习观念。

四、实践课教案


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