排球正面双手垫球教学设计(转载)

排球正面双手垫球教学设计(转载)

一、 设计理念

本课根据体育课程标准,结合“健康第一”的指导思想,关于召开乐清市中小学体育教研组长以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,提高学生的积极性,挖掘学生的潜能,教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据八年级学生的身心特点,本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则,使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。

二、教材分析

本教材选自人教版《体育与健康》水平四的教学内容,本课为垫球课的第一课时。通过排球练习发展学生的协调能力,提高灵敏性,还能培养学生的集体主义精神。而垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队,相互配合的重要作用,是排球教学重要组成部分,也是更好地学习各种技术和战术的基础,垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。

三、学情分析

我校是一所农村中学,本届八年级学生,由于在小学阶段对排球知识的了解相对较少,运动技术水平较差,很容易形成一些错误的动作。同时,学生的自制力差,其心理因素处于不稳定状态。本课采用启发、模仿、创新等教学方法,对激发学生的思维和能力有很大帮助,教师充分发挥主导作用,培养学生参与运动的热情,让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能,更好地促进学生努力达到教学目标。

四、本课的教法和学法

教法:本课主要围绕教学目标,针对学生实际情况,把学生“思、学、练“有机结合起来,注重激发学生对知识的兴趣,引导学生积极、主动地参与思维,一步步深入思考和解决问题。

学法:主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣,通过模仿——尝试——练习——评价——改进小组合作等练习,以及分层提高的办法,让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习正面双手垫球上,并能完成正确合理的垫球动作。

五、教学重难点

教学重点:垫球的正确手型,击球部位。

教学难点:全身协调发力

六:设计特色

在学生学习的过程中,着重于学生对排球垫球动作的学习,通过逐步解决垫球技术中发力方法的各个要点,引导学生发现问题、并解决问题,在探究体会的过程中掌握并理解动作要领。在学习过程中采用引导式教学方法,让学生在自主探究的氛围中学习,培养了学生发现问题和解决问题的能力,体验到成功带来的愉悦,享受到运动的乐趣,从而提高他们参与排球运动的积极性。

七、教学过程

身心准备→ 激发兴趣 →探究学习 → 实践体验(学生尝试+练习、改进)→选优展示 → 评价提升→身心放松

“排球——正面双手垫”教案设计

阶段

水平四

年级

八年级

课时

第1课时

教学内容

排球正面双手垫球

重点

垫球的正确手型和击球部位

难点

垫球时全身的协调发力

1、认知目标:学生初步了解正面双手垫球的基本技术方法,并

做出正面双手垫球的基本动作。

2、技能目标:通过学习,使大多数学生明白人与球的位置并能

掌握正面双手垫球的动作,从而提高学生的协调性。

3、情感目标:在练习中相互学习相互探讨,培养学生勤于思考、

团结协作、拼搏进取的精神。

过程

教学内容

教师主导

学生主体

组织形式、要求

及目标

身心准备

3

课堂常规

1、体委整队

2、师生问好

3、导入课的内容、任务要求

4、安排见习生

1、教师检查出勤人数

2、教师通过提问导入本课的学习内容

3、语言激励学生树立信心

4、引导学生进入情景

1、4 郑晓丹:体育与健康说课稿《原地单手肩上投篮》体委整队、报告出勤情况。

2、明确本节课的内容、目标与要求

3、见习生随堂见习,做力所能及的活动。

组织:♀♀♀♀

♀♀♀♀

♂♂♂♂

♂♂♂♂

目标:激发学生兴

趣,唤醒学生上课

意识。

要求:集合快、静、

过程

教学内容

教师主导

学生主体

组织形式、要求

及目标

强度

激发

7

课前热身

小游戏

熟悉球性

1、熟悉球性的各种练习(抛、拍、绕身体转球)

2、移动练

习(接不同方向来的地滚球及空中球)

3、激发学生思考更好的玩球方法,由单人到两人玩球的方法导出本课内容:正面双手垫球。

教师讲解游戏规则:边听音乐边跑步,音乐停止,迅速跑到球场中间抱住排球,没有抢到排球的同学表演小节目。

1、语言提示:教师引导学生进行各种不同熟悉球性的玩法。

2、通过变换不同的玩球方法多次进行练习让学生更好的熟悉球性。

3、示范后和学生一起做,进行语言引导,强调动作的正确、舒展。

学生认真听讲游戏规则,并按要求完成游戏任务。

1、学生根据要求做抛、拍、绕身体转球等活动。

2、接不同方向来和地滚球及空中球。

3、积极思考,认真模仿练习。

4、学生尽情地展示自己玩球的技术。

5、学生尽量使球控制在自己的范围内减少失误。

要求:

遵守游戏规则

注意安全

组织:学生在散点

规定场地进行散点

自由练习。

目标:熟悉球。

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