树立“健康第一”的教育思想 确保学生每天一小时体育活动

我校创办于1993年6月，是一所小学到初中九年一贯制的民办寄宿学校，是教育部APEC项目高效能实验学校，浙江省级文明单位，浙江省优秀民办学校，浙江省教科院实验学校，浙江省校本教研实验学校，温州市示范性学校，温州市绿色学校，温州市体育传统项目学校。学校占地面积40余亩，建筑面积20000余平方米，现有54个教学班，2000余名学生，270多位教职员工。学校建有风雨操场、大型多媒体教室、艺术中心、科技实验楼、塑胶运动场；设有先进的多媒体双向教学系统、广播电视演播系统和微机房、语音室；校园三面环河，布局新颖，绿草成茵，鲜花飘香，是一所融学园、花园、乐园于一体的现代化学校。学校自创办伊始，就确立了“育英素质教育目标”，学校全面推行素质教育，努力培养“合格+特长”的基础人才，在民办学校中率先实行小班制教学，并进行了课程设置改革、校本课程开发及课堂教学改革，突出“个性化教育”，注重学生的个性发展。学校创办十三年来，始终坚持“以人为本”的服务理念，以“爱”为切入点，以情感教育和情感投入为基本手段，最大限度地为学生、家长、社会提供最优质的服务。
学校全面贯彻党的教育方针，体育工作长期坚持“健康第一，面向全体，发展个性，终身受益”为指导思想，以“使每一个学生都得到发展，让每一个家长都感到满意”为办学目标，注重学生素质教育，学校体育工作有了长足的发展，学校先后被评为浙江省体育传统项目先进学校，浙江省群众体育先进集体，多次被评为温州市实施“国家体育锻炼标准”先进单位。
党的十六大把提高全民族的健康素质作为全面建设小康社会的奋斗目标之一；《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”；《中华人民共和国体育法》规定：“对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证”；《学校体育工作条例》要求中小学校要保证学生每天有一小时体育活动的时间；2005年8月19日，教育部又下发了〔2005〕第10号文件――《教育部关于落实保证中小学学生每天体育活动时间的意见》。这是一份关于确保学生一小时体育活动力度最大，规定最具体，要求明确的文件。
为切实提高广大学生体质健康水平，落实保证中小学生每天一小时体育活动时间，我校在各级教育行政部门领导的大力关心支持下，认真贯彻落实《体育法》、《学校体育工作条例》规定及教育部〔2005〕第10号文件精神，不断深化体育课程教学改革和课外体育活动改革，大力推行“快乐大课间”体育活动，弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，全面提高学校体育工作质量，不折不扣地落实学生每天一小时的体育活动时间，取得了可喜的成绩：
一、领导重视，把落实学生每天一小时体育活动作为一项全校性的教育工作来抓。
体育工作作为学校工作的组成部分，每学期都被列为学校的一项重要工作。学校领导已把落实学生每天一小时体育活动的工作，提高到了全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的教育指导思想和实践“三个代表”重要思想的高度素质认识。我校本着对社会、对家长、对学生全面负责的精神，把落实学生每天一小时体育活动作为一项全校性的教育工作来抓，始终把学生的体质健康状况作为衡量学校教育质量的重要评价指标。建校伊始，学校就建立了以校长为组长，由各部门负责人参加的体育工作领导小组，负责领导全校的体育工作。
附：育英学校体育工作领导小组
组长：林方秋
副组长：俞国平
组员：胡高正 仰孔文 黄灵君 石峻
学校各部门、各科教研组长在校长的统一领导下，积极支持和参与这一工作，并明确规定班主任对落实本班学生每天一小时体育活全权负责，学校体育工作领导小组定期或不定期对班主任及热爱体育并有专长的文化课教师培训，充分发挥他们在此项工作中的作用。体育教研组重点做好学生体育骨干的培训、活动计划的制定、场地器材的安检及活动的业务指导，以保证活动安全、有序、有效地开展。此外，学校还制定了一系列督导检查措施，对落实学生每天一小时体育活动工作突出，成绩显著的单位和个人，给予表彰和奖励；凡未落实学生每天一小时体育活动的班级，不得评为先进班级，班主任不得评为优秀班主任;凡不积极参加每天一小时体育活动的学生，不得评为“三好学生”；凡直接参加组织指导学生体育活动的均给予适当的报酬。在校领导的高度重视下，全校上下思想统一，齐心协力，确保了这项工作卓有成效的开展。
二、实施新课程，贯彻新课标，开齐并上好体育课。
我校严格按照教育部关于中小学体育课设置的规定和要求，开设体育课：1－2年级每周为4课时，3－6年级每周为3课时。当然仅仅在时间上按要求开足了体育课是不够的，关键是要上好体育课。新的课程改革正在如火如荼地进行，新的课程地提出了新的课程理念，倡导“以人为本”的教育理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。至此，我校体育教师在新课程改革浪潮中，不断地转变教育理念，在新课程理念及“快乐体育”思想的指导下，每一节课都要求体现为学生服务的教育理念，注重把时间和空间还给学生，不断鼓励学生树立自信心，敢做课堂主人。教学中能依据《体育课程标准》的教学理念，强调以学生发展为中心，体现以人为本的精神，注重激发学生运动兴趣，在练习中培养学生体育意识，强调学生的创新精神和实践能力，让学生学会求知、学会做事、学会合作。让每个学生通过玩中学、学中玩、玩中创，充分感受自主与合作学习的愉悦，在愉悦中逐步掌握所学内容的简单动作方法，同时在激活思维、拓展能力的过程中能体验合作、创新、成功的心情，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。在教学内容资源的开发和利用的策略上，力求体现课程内容素材的重建——“现实意义、探索性、价值化”，努力发掘发生在学生身边的，同时学生又特别喜欢的素材，把一些民族民间体育活动内容和新兴的体育活动内容如跳竹竿、大秧歌、踏板舞等引进课堂，并以此为突破口进行教学设计，使新课程标准下的教学内容对学生的学习充满诱惑感和吸引力，为目标达成服务。在培养学生个性的同时，让学生真正体验到了体育学习的快乐，满足学生心理需求，同时还不断改变传统的评价方式，采用教师鼓励性评价、学生相互评价，学生自我评价等多种综合性评价形式，真正让学生从成功中体验快乐，从课堂上确保了学生每天一小时体育活动的质。
此外，学校坚持走“科研兴校”之路，不断深化教育改革，励精图治，在13年的坚实历程中树立了“以促进学生的健康发展为宗旨，培养适应时代发展要求的健康人”的办学理念，确定了“以诚信为魂，以健康教育为支点，把学校办成具有特色和现代特征的‘和谐’‘绿色’学校”的工作目标。学校始终把教学质量作为学校生存的第一生命线，并不断地以课题研究为突破口，把提高课堂教学质量和促进学生身心健康作为重点并先后开展了一系列体育课题研究，例2001-2002年开展的《对乐清市寄宿学校及走读学校9-11儿童身体形态调查分析》课题研究及2002-2005年开展的全国教育科学“十五”规划、教育部重点课题《民办学校体育研究》子课题、浙江省教育厅教研室教学研究系统教学研究立项课题《民办学校快乐体育教学模式研究》课题实验研究及2005年至今开展的乐清市基础教育课题《民办学校小学体育教学安全及安全事故防范研究》课题实验研究均已取得了丰硕的成果。
三、改革传统的课间操形式，实行“快乐大课间”体育活动制度。
“快乐大课间”体育活动是我校实施全国教育科学“十五”规划、教育部重点课题《民办学校体育研究》子课题，浙江省教育厅教研室教学研究系统教学研究立项课题《民办学校快乐体育教学模式研究》研究领域的延伸，是课间操基础上发展和创造出来的一种新的体育活动组织形式。与传统的课间操相比，大课间体育活动时间长（25分钟），活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。我校自2003年第一期起就全面实行了“快乐大课间”制度，到目前为止，我校一共创编了四套“快乐大课间”活动内容，包括“红领巾”迪斯科、36步集体舞、东北大秧歌、竹竿舞，我们推行这一活动形式得到了学生的喜爱，家长的欢迎及社会的广泛关注。2003年12月，中央电视台国际频道对我开展的这一活动也作了报道；2004年6月中央电视台又对我校的这一活动进行了专题拍摄并参加了全国大课间活动比赛；2005年9月8日，中央电视台《少年体校》栏目再次到我校进行大课间拍摄并在9月25日在少儿频道向全国播放。我们先后出向社会展示过五次，得到了社会各界的强烈反响，一些知名企业也纷纷加入到我们改革的行列，分享我们改革的战果，如2004年5月27日，“肯德基”乐清店就主动同我们连手举办了庆“六一·肯德基”杯快乐大课间展示活动。
开展快乐大课间体育活动使学生在许多方面发生了巨大的变化：学生良好的精神风貌前所未有；学生在优美的音乐声中锻炼身体、消除疲劳，学习精力更加充沛；大课间体育活动培养了学生的竞争意识，合作精神和集体主义精神，同学们之间关系融洽，学生的体质明显增强；在参与创编“大课间”内容活动中，学生非智力因素也得到了开发，创新能力得到了提高，能有效地将体育与艺术有机结合，达到了以美辅德、以美促智、以美健体、以美育人的目的。总之，实行“快乐大课间”活动，不仅改变了传统的课间操制度的弊端，也着实提高了学生的活动兴趣，大大提高了课间操的锻炼效果，是保证学生每天一小时体育活动时间有益充分、高效的补充。
四、开放的课外活动，不仅丰富了校园文体活动，也保证了学生充足的锻炼时间。
我校是一所新型民办寄宿制学校，根据全体学生寄宿在校这一得天独厚的条件，除了每天早晨安排1000－1200米晨跑外，还不断丰富学生课外体育活动内容，彻底改变了那种要求学生统一行动，整齐划一，不考虑学生的兴趣爱好的做法，对课外活动课充分放开，尊重学生自己兴趣爱好，重视学生参与性、娱乐性、合作性，学生可以选择自己的运动项目，可自带体育器材，体育教师和班主任到场指导和组织，课外活动真正成为学生的乐园，同学们不仅身心得到了锻炼，而且个性也得到了张扬。此外，我校还经常组织小型的校园文体活动及周末体育活动，如班级之间篮球友谊赛、乒乓球擂台赛、1分钟跳绳比赛、跳跳球比赛、自行车慢骑比赛等，这些活动几乎是周周有、月月有，次次新，每一次活动学生参与率超过了90％，参与热情高涨。如本学期各年级开展的集体体育活动就达到了30次（见下附表），还不包括校运动会、文化节体育节校级体育比赛及班级小型文体活动。
附：育英学校小学部2005学年第一学期校园文体活动安排表

五、加强体育器材场馆建设，营造良好活动环境。
多年来，我校认真执行《中小学校体育场馆、器材配备目录》的要求购置必要的体育器材，建设、改善体育场地设施，所有器材都是按照省一类学校标准要求来购置的，学校还先后投资150多万元修建了塑胶运动场、投资60多万元改建体育多功能厅，每年投资购买体育器材设施不少于10万元。此外，学校还计划拨出专项资金兴建快乐体育园地，努力满足学生体育活动的需要，以确保学生一小时活动顺利开展。
六、加强宣传教育，营建良好的学校体育氛围。
此外，我校还充分运用各种宣传渠道，如橱窗、校广播站、网站、黑报板等，广泛深入地开展“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的宣传，并加强对学生体育价值观、社会责任感和集体荣誉感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神。在实际工作中，学校还根据我校是温州市体育传统项目学校及乐清市训练点校的优势，逐渐形成了自己的田径、羽毛球体育训练特色，培育了学校的体育精神，营造了一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。
总之，落实学生每天一小时体育活动，是我们现在乃至今后一个相当长的时间内学校体育工作的一项重要任务，是学校体育工作最主要的目标，是为学生奠定良好的终身体育基础的最基本的途径，是促进学生健康成长最有力的措施，是衡量学校体育工作是否是到位的重要标准，我们将进一步脚踏实地、结合我校特点实际，采取切实有效的措施，按照教育部的《意见》要求，认真落实学生每天一小时体育活动，为提高我校学生的体质健康水平作出更大的贡献！

2006年1月20日