高效研讨“五步走”

-----写在Q，Q群论坛前夕

作者：穆乃国

自2009年3月开始，《中国学校体育》杂志开办的草根论坛，至今已经的完成了33期，在前33期的论坛中，各位老师都积极的准备、参与、撰写总结，对我们一线教学起到了极大的推动作用。但从前33期的讨论来看也还存在一些问题，如：1、只看不发言，或不敢发言的现象。2、抓不住重点，洋洋洒洒是数百字、乃至上千字，但不能切入主题。3、廖廖几字，存在应付现象。4、对讨论的话题理解不透，出现跑题现象。5、出现粘贴别人观点的现象。6、不能与其他博友产生“互动”；7、参与论坛的人多，但写总结的少。如今，杂志社筹备已久的QQ论坛即将开始，在此笔者谈谈自己参与论坛的几点做法，供各位同行参考，望多提宝贵意见。

一：准备------研究话题，精心准备。

草根论坛、Q，Q群论坛的话题内容，一般都在论坛日的前一段时间就会在博客圈、Q，Q群公布，目的就是给大家留下充足的时间进行思考、研究、准备材料。所以，在准备期间，应当做好下面的工作。

1：搜索、收藏------话题材料，精心搜索。

经常去圈子、群转转，在看到论坛内容后，针对论坛的内容开始准备发言材料，尽量不毫无准备的参加论坛。比如：上网查阅相关的内容（但不要照搬，要用自己的语言、观点阐述问题）、和同行交流、向前辈教师请教等等，同时把搜到的内容及网址，放在收藏夹内进行收藏，这样即节省了搜寻的时间，又能为以后的再用准备材料。

2：摘录、学习------收藏内容，摘录学习。

在把自己通过网上、请教等的内容进行收藏后，这时要那出时间进行所需要内容的摘录，把自己收藏的内容中有关讨论的内容，进行归类整理，然后就是依据话题讨论的框架，有针对性的学习，把对讨论有用的内容，进行深刻的学习研究。

3：联系、整理------联系实际，准备材料。

在把收藏的内容中的关于讨论的精华摘录、学习后，然后结合自己的教学实践，把所摘录的内容与自己的教学实践相联系，找到共鸣和争鸣，进行整理、加工、反思、提炼，对自己的见解要做到“新”即：视角要新，要从习以为常的事情中观察出新问题；要有新的见解、新的思路；要做到“老生常谈我不谈，人云亦云我不云。”要有自己独特的见解。然后建一个专用文件夹，把讨论所需要的材料放在里面备用。

二：参与------按时参与，积极发言。

1、把握重点，跟紧节奏。

在论坛过程中，有些博友在发言时，对论坛的重点内容把握不准，只是在一味的发帖，有时只有几字，如：好、很好、支持等等，但对问题的关键却不能说出恰当的理由，一次论坛下来，只是感到累，但收获了什么，学到了什么，自己却不知道。这主要原因是没有抓住论坛内容的重点，不能紧跟主持人的节奏，只是一味的阐述自己的观点，甚至是些与话题无关的内容，以至于发言时毫无头绪。

所以，在参与论坛时，首先要把握好本次论坛内容的重点，即论坛内容的关键之处，论坛所要解决的问题，只有把握住了内容的重点，在发言是才能做到头脑清晰，分析时才能有层次、有条理，才能真正做到有话可说。

2、积极互动，产生共鸣。

在论坛的过程中，经常见到这样的现象：一些发言者只顾闷着头发自己的帖子，对别人的问题不管不问，既没有评论，也没有回应。论坛的目的，是让大家聚在一起，针对某个话题，进行交流、探索，每个人针对论坛内容说出自己的想法、做法、疑问等，然后，各位博友依据自己的实践、经验，谈出自己的想法、建议、困惑等，以此共同找出解决问题的方法。

所以，在论坛过程中，应该是依据论坛内容提出的问题，我们来共同的想办法解决，呈现一种，我有困惑，你来帮我解决，我有好的方法，大家共同分享，你有不同的建议，那大家共同讨论的融洽氛围，这样你来我往，相互交流、探索，彼此产生共鸣，最终达到解决问题的目的。

三：总结------参与总结，写出感受。

1、继续学习，收藏精华。

每次讨论的结束，并不是任务的完成，而是学习的开始和下一次讨论的准备。综观前33期的论坛，在讨论结束后，讨论网站的登陆率很少，仅有为数不多的老师在继续积极的发言和学习。

所以，在每期的讨论结束后，才是我们继续学习、汲取精华的时段。这时我们可以对本次讨论的精华内容，有针对性的进行归类整理、收藏，以备用在自己的今后教学中和作为撰写总结的第一手材料，同时可以认真学习发言积极、有条理、质量高、有针对性等老师的帖子进行学习，从中得到参与讨论的方法。

2、汲取精华，撰写总结。

综观前33期的讨论来看，每次参与的人数多、帖子多，但真正参与写论坛总结的老师却很少。在每次讨论完成后，撰写总结是提高自己分析、归类、提炼、语言表达等能力提升的有效手段。

所以，在每次草根论坛完成后，参与讨论的每个成员都要积极的阅读论坛中各位博友的发言，然后写出反思与总结，通过反思找出自己的收获与不足，看到与博友之间的差距，借鉴论坛中博友的好方法、好经验等等，把它们运用到自己的教学实践中去，这样不但可以使自己的课堂进一步的创新，提升自己的业务水平和各种能力，同时博友的发言也可成为今后写文章时鲜活的材料。

四：实践------回归课堂，提高效益。

论坛的每个话题，都是从一线老师征集话题，然后杂志社根据话题有针对性的选取对一线教学有用的进行分期讨论。目的是：话题征集于一线而用于一线，教从平时教育教学工作中的实际问题入手，解决教师自身教育教学中困惑的问题。通过把大家聚集在一起，进行对话题的交流、探索、争鸣，把自己的方法、建议、困惑等说出来，大家共同的讨论，做到资源共享，最后运用到教学实践中，旨在提升大家的自身能力及学生的体质健康。

所以，“实践出真知”，每次讨论的话题是否能够真正有意义，那要看在讨论后大家是否把讨论的精华用于一线教学中。由此。在每次讨论后，大家要及时的总结、整理，把好的方法、经验、形式等，运用到一线的教学中，让大家的讨论精华在实践中体现价值，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，让我们的“讨”有所值；“论”有所用。通过实践，不但可以检验讨论的价值及意义，也可真正做到了体育人的资源共享。

五：反思------实践反思，推陈出新。

反思是理论与实践之间的对话，是实现教师教育中理论与实践相结合的有效手段，是教师专业化发展的有效途径。

所以，在把讨论得到的经验、方法等，运用于一线课堂后，在运用的过程中，大家总会得到不同的启示与感受。此时，大家应针对得到的不同启示与感受，进行有效的反思，反思不足、反思优点等，通过反思不但可以提高教师自身的业务能力、改进自己的教学方式、方法，不断发现教学中存在的问题，扬长避短，努力提升当代教学实践的合理性。而且也可以通过反思，找出论坛存在的不足，然后提出自己合理化的建议，使得我们的论坛能够更好的服务于一线教学。

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