气球游戏趣味多多

作者：穆乃国

一：踩

1、高跷踩气球：在操场上或球场等平整的场地上放置三种不同颜色的气球各8只，学生分成四组，每队选派两名学生上场，腿上都绑有10--15公分高的高跷，教师发令后，学生踩着高跷进圈，要求各队去踩属于本组颜色的气球，先全部踩爆的队为优胜。这一活动可以有效的发展学生的平衡能力。2、赤脚踩气球：在操场上或球场等平整的场地上用体操垫铺5—8平方米的区域，学生分成两组，赤脚散站在规定区域内，每人把两只充满气的气球系在脚踝上。教师发令后，双方队员在自己的气球不被踩破的前提下，想尽办法去踩破对方队员脚上的气球。在一方队员的气球全部被踩破为败，另一组为胜利。这一活动可以有效的提高学生的灵活性。协调性。

二：吹

“排球”对抗赛：在长6米宽三米场地中间拉一根高1、5米的线，学生每三人一组，比赛中学生站在线的两边，教师抛气球，然后两组的队员只能用嘴去吹空中的气球（其他身体任何部位不得触球，也不能把气球从线下吹过），力争把球吹到对方的场地上。球出界，未过网，钻网或落地均为失误，由对方得一分，采用6球制，先获得六分的队为胜。输的一方下场，换另一组继续比赛。此活动可以有效的培养学生的灵活性、协调性，也可培养学生团结协作的优良品质。

三：挂

挂灯笼：在平整的场地上，在离起点30米的地方插上四根竹竿，在竹竿上系上若干个小木夹，起点准备若干个气球和标语（如：北京欢迎你、欢祝2008奥运成功、我运动、我健身等标语）。游戏时学生从起点拿一个气球和标语中的一个字迅速的跑向竹竿，然后把手中的气球吹起夹在小木夹上，再把手中的字贴在气球上，返回后和本组的队员击掌，下一名队员启动。先完成且标语无错误的队为胜利。此活动可以培养学生团结协作的精神。

四：坐

坐球大战：在篮球场地的中线上放置四把椅子（椅子周围用体操垫铺平）。活动时学生分成四组，每组的一名队员手拿一个气球从球场的端线起跑到达椅子面前把气球放在椅子上，然后双手抱头原地转3圈后把椅子上的气球坐破后迅速的跑回和本组下一名队员击掌，下一名队员才可启动。全部队员先完成的组为胜利。此活动可以有效的提高学生的平衡能力。

五：放

发射火箭：在气球上粘上一个细小的纸环，然后用饮料管插入纸环做成一个“火箭”游戏时把气球吹大，在发令后放开气球让它从饮料管上滑射飞出，关于组织乐清市第四届小学美术骨干教师研修班学员，看谁的气球飞的既高又远。此活动可以培养学生自己动手的能力及创新的能力。

六：顶

海豚顶球：在篮球场篮板上或中间场地上，拉上三根高度不同的线（高度可按学生的实际能力而定），在线上按从低到高悬挂若干个小木夹，把吹气的气球夹在小木夹上。练习时学生按实际能力分组（成绩好的选择高的，依次类推），采用原地或3—5步助跑起跳，用头去顶悬挂在线上的气球。如果低线上的都能顶到，那么就转入中等组，依次类推学生可以去挑战所有的高度。此活动可以有效的激发学生的学习兴趣，也可培养学生不断向新目标挑战的优良品质。

七：夹

夹球比赛：1、双人赛：学生分成两队，每两人为一组，用胸、背、腮、前额等部位夹住一只大气球，发令后不能用手扶，齐心协力的钻过1、5米的横竿后到达终点。先完成的组为胜利。规则是不能压破气球，途中掉球必须回到起点后才能继续参赛。2、单人赛：学生分成四组，活动时学生用两膝、肩与头等部位夹一气球，通过设置的障碍后跑向对面的同组队员交球，在跑和交接球的过程中不能用手触球也不能有其他同学帮助，先完成的组为胜利。此活动可以有效的提高学生的灵活性、协调性和培养学生团结协作的精神。

八：扎

扎球比美：在课前准备若干个不同颜色的气球（大气球、小气球、细长的、有造型的等），和若干个小木夹及部分彩笔。乐清市2017年初中毕业生体育学业考试各考点日程安排，活动时教师安排内容后，学生按5—6人每组，领取足够的材料，。在规定时间内扎完一件作品。在教师发令后，学生可按自己的想法任意的发挥，用手中的气球扎出各式各样的小动物、鲜花等作品。在学生完成作品后，教师找学生一起做裁判，评判出等次，进行表彰奖励。此活动可以有效的增强学生的学习兴趣及集体合作创新的精神。

九：传

“排球”传垫球：学生一人一组或几人一组，把气球吹满气用小木夹夹住，然后进行排球的传球和垫球的练习。此练习可以使学生充分掌握排球传球和垫球的动作技术，也可激发学生学习的积极性。

十：颠

颠球比赛：1、单人赛：将气球吹似足球大小，用小木夹夹住保持气球不漏气。教师喊开始后，学生用除手之外的任何部位颠球，看谁颠的最多。中途气球落地者退出比赛。2、小组赛：活动中学生每6---8人一组，在直径8—10米的圆内活动。开始后，学生用除手之外的任何部位颠球，每个学生最多颠2—3次后传给下一名同学，规定时间内气球落地少且次数多的组为胜利。此活动可以有效的培养学生集体合作的精神。

十一：挤

引爆地雷：在篮球场地的中线上放置四把椅子，椅子上放置8个充满气的气球（充当地雷）。活动时学生分成四组（可男、女各自分组），每组的两名队员从底线起跑，跑到椅子前两人那一气球用胸或背夹住气球用力把气球挤爆（在挤的过程中队员不能用手或别的物体帮助），挤爆后迅速返回，另两名队员启动。先完成的队为胜利。此活动可以培养学生团结协作的优良品质。

　　相关链接：

　　·2 关于举行乐清市小学体育“促进有效学习”课堂变革

　　·关于举行温州市义务教育体育学科“

　　·松阳三中：喜迎浙江省曹强名师工作室送教活动

　　·关于举行乐清市幼儿园教学视导暨第