教学

　　目标

1.让学生认识多个方向跳跃的基本动作，使之能积极参与到跳跃相关的游戏活动中来。

2.通过各种跳跃游戏，让学生初步掌握直跑屈腿跳，跑几步单跳双落等跳跃动作基本方法和要领，使之能灵活地在游戏过程中运用多种跳跃动作技术。

3.在各种跳跃练习和游戏活动中发展学生的柔韧、力量、反应和协调等身体素质。

4.培养学生勇敢、顽强、合作学习、互帮互助的品质。

　　课

　　时

　　数

　　5

　　教学

　　内容

　　蹲跳起、双脚连续向前跳、跑几步单跳双落、直跑屈腿跳、跳绳

　　游戏:“跳进去拍人”、“跳圈比赛”、“接力比赛”、 “快快跳起来”

　　教学重点

　　与难点

　　重点：跳起有力、落地平稳。

　　难点：身体的协调性和动作的连贯性。

　　课时

　　教学内容

　　教学目标

　　教学重点

　　与难点

　　教学策略

　　第

　　1

　　课

　　时

　　1.蹲跳起。

　　2.游戏“跳进去拍人”。

1.培养学生积极参与跳跃和相关游戏的兴趣。

2.通过练习，让学生掌握蹲跳起的动作方法，发展学生的下肢力量。

3.培养学生快速反应能力和集体主义精神。

　　重点：蹬地有力、落地平稳

　　难点：保持身体平衡

　　1、课前准备活动，快乐跳跳。

　　2、讲解示范，组织学生进行蹲跳起练习。

　　3、分组进行“跳进去拍人”游戏。

　　第

　　2

　　课

　　时

　　1.双脚连续向前跳。

　　2.游戏“跳圈比赛”

　　1.提高学生连续双脚跳的能力。

　　2.通过教学，使学生掌握单双脚连续跳的动作要领，提高学生灵敏、协调能力。

　　3.使学生积极参与练习，培养学生不拍苦、不怕累的精神。

　　重点：前脚掌等地用力，动作正确。

　　难点：动作连贯，双脚同时用力。

1.各种动物模仿练习和跳短绳练习

2.分组进行双脚连续向前跳的练习

3.分组进行游戏“跳圈比赛”。

　　第

　　3

　　课

　　时

1.跑几步单跳双落。

2.游戏“接力比赛”。

1.让学生初步学会助跑几步后的单脚起跳·双脚落地的动作。

2.发展学生的灵活、协调、弹跳能力，增强学生的下肢力量。

3.培养学生勇敢、果断的优良品质以及合作创新的学习能力。

　　重点：掌握单脚起跳、双脚落地。

　　难点：起跳与落地的连贯、协调性。

1.模仿动物跳的动作和跳短绳的练习。

2.学习上一步单脚起跳、双脚落地的动作。

3.教师讲解示范单脚起跳、双脚落地的动作，学生分组练习。

4.进行接力比赛。

　　第

　　4

　　课

　　时

1.游戏“快快跳起来”。

2.直跑屈腿跳

　　1.组织学生积极参与“快快跳起来”游戏，发展学生的腿部力量。

　　2.通过练习，让学生初步掌握直跑屈腿跳高的动作要求，发展学生柔韧、协调等素质。

　　3.培养学生坚强、不怕困难的意志品质。

　　重点：掌握直跑屈腿跳的方法。

　　难点：屈腿收腹、动作连贯协调。

　　1.做完跳短绳的动作练习后，进行“快快跳起来”的游戏。

　　2.进行直跑屈腿跳高的动作学习

　　3.相互评价。

　　第

　　5

　　课

　　时

1.考核：跳绳。

1.使学生能积极参与考核活动，并在考核中勇于表现自我。

2.通过考核，进一步巩固跳绳的动作方法和技术动作。

3.培养学生积极进取、不怕困难的意志品质。

　　重点：掌握跳绳的技术动作，并跳出好成绩。

　　难点：跳与摇的协调配合。

1.做准备活动。

2.讲解考核规则与要求。

3.分组测试。

4.登记成绩。

指导思想

本节课以“以人为本、健康第一”教育思想为指导，以双脚连续向前跳为主教材，通过语言引导、讲解、演示，使学生直观的了解各种方式双脚跳的动作方法 ，发展学生的灵敏、协调能力，培养学生的团结协作、积极进取，乐观开朗的品质 。学生在小组活动中大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦 ，通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。

教材分析

本课教材是二年级的内容，教材双脚连续向前跳是《大纲》要求学会的基本动作之一，它是田径板块必学内容之一，是小学体育课跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；主要是使学生学习和掌握基本动作：两腿用力蹬地跳起，脚跟着地，落地平稳。本节课学习的内容，为后面的进一步提高跳跃能力打下基础。

学情分析

二年级的基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学，但是学生的注意力集中时间不长，自我约束力较差，因此教师在教学中应运用直观示范的教学原则，多用激励手段，激发学生的学习动机，开发他们的想象能力和创造思维，让学生们自主去合作学习，探究学习。从而达到发展学生的运动能。

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