乐清市教育局关于印发乐清市2015年初中毕业生体育学业考试实施办法

乐教学〔2015〕号
 
 
乐清市教育局关于印发乐清市2015年初中毕业生
体育学业考试实施办法的通知
 
各初中:
现将《乐清市2015年初中毕业生体育学业考试实施办法》印发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。
 
乐清市教育局
2015年3月1日
 
      
                                                       
抄送:温州市教育局,市委,市人大,市政府,市政协。
                                                               
乐清市教育局办公室                      2015年3月1日印发
                                                       
乐清市2015年初中毕业生体育学业考试实施办法
 
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育 增强青少年体质的通知》(中发〔2007〕7号)和《乐清市人民政府办公室关于加强和改进学校体育三年行动计划(2013—2015年)》的有关要求,全面实施素质教育,加强学校体育工作,引导学生积极主动地参加体育锻炼,切实提高广大青少年学生的健康素质和运动能力,根据《温州市教育局关于印发温州市2015年初中毕业生体育学业考试实施办法的通知》(温教体〔2015〕10号)精神,现结合我市实际,就2015年初中毕业生体育学业考试工作制订本办法。
一、考试目的
贯彻落实党的教育方针,全面实施《国家学生体质健康标准》,通过实施初中毕业生体育学业考试,并将考试成绩计入学业考试成绩,充分发挥初中毕业生体育学业考试在加强学校体育工作中的导向作用,激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼,形成健康运动的观念和习惯,掌握运动技能,增强身体素质,提高健康水平;进一步促进学校体育课程内容及方法的改革,切实增强学校体育教学的实效性。
二、考试对象
所有参加升学(指升入普高、职高、中专、中技等学校)考试的初中毕业学生(含在外地就读,户籍在本市的应届初中毕业学生及本市户籍往届初中毕业学生)。
(一)2015年体育学业考试采用人工测试,集中测试项目分为必测项目和选测项目(见附件1),每项最高分为10分,合计40分,计入初中毕业生学业考试成绩。必测项目1项:男生1000米、女生800米跑;选测项目3项:在篮球、垫排球、游泳、掷实心球、立定跳远、跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、踢毽子、50米跑9个项目中,由考生选考3项。山区、海岛学校如确因长跑场地安排困难的,可将长跑项目变更为25米往返跑,但须报我市教育局批准后方可实施。每位考生必须在同一半天时间内完成4项体育学业考试(游泳除外)。考生一经检录后即不得无故申请缓考。
(二)评分标准
2015届初中毕业生学业考试长跑项目和排球项目调整测试评分标准,其余各项评分标准依照原有标准执行。
三、免考与缓考
(一)初中阶段体育与健康课免修,并于2014年底前在教育行政部门备案免于执行《国家学生体质健康标准》或有严重疾病(应出具县级以上医院证明)的学生,可于2015年4月15日前向县级及以上教育行政部门申请免考体育。经批准同意体育免考的学生可以参加高中录取,体育学业考试成绩按30分计入学业考试成绩。
(二)对身体发育不正常,如侏儒症(女生1.3米,男生1.4米以下)、肥胖症(须经疾控中心检测)、畸形(如严重脊椎弯曲、鸡胸、明显为O型和X型腿等),以及在考试前或考试期间,因心脏疾病或其他伤、病不能参加激烈运动的考生,经县级以上医院证明和县级及以上教育行政部门批准后,可不参加体育学业考试,体育学业考试成绩按30分计入学业考试成绩。上述考生如要求参加考试的,按实际得分计入。肢残等学生持残疾人证书,由学生家长提出申请,学校审核,报我市教育局审批,可不参加体育学业考试,体育学业考试成绩按36分计入学业考试成绩。
(三)对具有县级以上医院证明,考前有严重伤、病和女生例假的考生,经县级及以上教育行政部门批准后,在考前办好缓考手续。缓考学生应在原定考试日期后10天内补考。确有特殊情况未按时参加体育学业考试的考生,经县级教育行政部门批准,可以申请一次补考。
(四)体育学业考试时间为2015年4月20日至5月30日,具体时间根据工作实际确定另行通知。学生须在规定时间内参加集中考试,如无故放弃体育学业考试,高一级学校原则上不予录取。
(五)各校要在本校考试结束后的3天内,以传真或邮件形式将缓考学生的人数按照项目、性别统计上报给我市教育局学生科,(缓考学生的人数统计表详见附件5),传真:61526722,QQ邮箱:337055850@QQ.COM,教育网短号657088,缓考人数少的学校可直接发送短信上报。
(六)各学校于2015年4月16日(周四)将《2015年乐清市初中毕业体育考试免考、残疾等考生登记表》(附件4)的相关材料、证明(原件和复印件)送交各学区(民办初中送所属学区),对残疾的考生,学区审核后要在表格上写明残联下发的残疾证号, 残疾证复印件在学区保留一年备查。学区于4月21日(周二)将《2015年乐清市初中毕业体育考试免考、残疾等考生登记表》(须经学区负责人审核签字)上交我市教育局学生科。
 
四、组织实施
(一)成立乐清市2015年初中毕业生体育学业考试工作领导小组,赵顺川同志为组长,赵联强、支小琴、连明、周信、王旭良、郑祥存、刘衡山、陈宏图同志为副组长,刘胜飞、詹庆岳、胡明光、金泉、郑庆新、林蓉、赵华成同志为成员,全面负责体育学业考试工作的管理、监督和协调,确保考试工作公开、公平、公正并安全地进行。各学区、学校也应成立相关领导小组,确保体育学业考试工作规范有序进行。
(二)体育学业考试工作是对学校体育教学质量及学生体质健康水平的一次检验,各地各校要充分认识体育学业考试工作的重要意义,加强宣传教育,帮助学生家长了解体育学业考试的目的及意义。要坚持按照学校体育工作要求,安排好体育课、大课间及课外活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间,要把注意力集中到推动学生经常、科学锻炼这个根本环节上来,注意防止和克服只抓考试项目,忽视平时体育课及其他体育锻炼等不良倾向。
(三)市教育局根据街道和镇学校分布,街道和镇地理交通和考试项目等条件统筹安排考场(如个别学校有要求,请于4月上旬打申请报告给市教育局学生科),考场实行封闭管理,并配备监察、医务、保卫及后勤工作人员。
(四)为确保体育考试顺利进行,各校必须从体育考试规模大、开放程度高、组织工作复杂的实际出发,配合市教育局选择熟悉业务、组织纪律性强,作风正派,与考生无直接教学关系或直系亲属关系的人员,并经考前统一培训后担任考评工作。考评人员由市教育局统一安排和调配。
(五)对《2015年乐清市初中毕业生体育学业考试成绩册》(附件3)填写、上交的要求。1.选项栏目中①、②、③空格内要填好考生的选项,本成绩册按选考项目和性别分组编写,选项相同的学生填在一张表格上,如必考长跑+实心球+立定跳远+50米跑为一组填写一张表格,必考长跑+实心球+篮球+立定跳为一组填写另一张表格,以此类推,在9项中选考3项,并和准考证上的项目相符;2.男、女生要分组填写;3.残疾和免考的考生另填写《2015年乐清市初中毕业生体育学业考试免考、残疾等考生登记表》(附件4);4.表格统一电脑打印;5.《2015年乐清市初中毕业生体育学业考试成绩册》一式2份,于2015年4月21日(周二)上交市教育局学生科,4月21日上午为北白象、柳市和城区学区上交成绩册时间段, 4月21日下午为大荆、清江、虹桥学区上交成绩册时间段;6.表格顺序号左上方学校(盖章)处请务必先打印好学校全称(每张),再盖上校印。
(六)附件5需要上交2次,第一次在4月21日(周二)和体育成绩册同时上交;第二次在本校考试结束后的3天内,各校再次以传真或邮件形式将本校缓考学生的人数上报给市教育局学生科(传真:61526722,QQ邮箱:337055850@QQ.COM,教育网短号657088,缓考人数少的学校可直接发送短信上报),请各校准确统计人数。
(七)准考证在各校的教务处报名程序中下载,准考证上的考试项目和体育考试成绩册项目须相符,今年体育中考准考证各学校下载盖章后须再到市教育局学生科盖章(选游泳项目学生需准备两张准考证),到学生科盖章时间和成绩册上交时间相同(4月21日周二),为避免准考证遗失,盖章之后学校拿回统一保管,考试前再发给学生。
(八)各校要树立“安全第一”的意识,广泛开展考前安全教育,做好考生对考试项目的适应训练,结合体育学业考试的特点,加强科学指导,考前组织学生锻炼,运动量强度要适宜,有效防止伤害事故的发生。参加考试时,要做好学生的组织工作,根据考试时间的安排,派出校领导和教师组织学生赴考。要特别重视往返途中的安全,防止意外事故的发生。要严格把关,完善体检制度,特别重视对考生健康状况的督查,严禁有心肺等疾病(医嘱要求避免剧烈运动)的学生参加考试,消除不安全隐患。要教育学生和家长,实事求是,既不隐瞒也不虚报病情,不参加与自身身体状况不适宜项目的测试,并在考试前作好充分的准备活动。各考点要切实加强安全保障措施,各环节务必落实安全责任,必须配备医护人员,同时要加强运动场地和器材安全检查,强化过程监控,消除因场地、器材设备和组织工作不当等各种可能造成的不安全因素,有效防止伤害事故的发生,确保考生在体育学业考试过程中的安全和体育学业考试的顺利进行。
(九)体育学业考试是一项涉及面广、政策性强的工作,各校必须高度重视,精心组织,周密安排,以确保体育学业考试工作的安全和如期完成。为保证体育学业考试的权威性和严肃性,坚决杜绝体育学业考试舞弊事件的发生,市教育局将在考场内设置监控系统,将整个考试过程进行录制备案,并保存一年。对违反纪律、考试舞弊者,将依法依纪追究有关责任人的责任。
五、收费标准
中考体育考试收费按省定标准执行。
 
 
附件
1.2015年乐清市初中毕业生体育学业考试测试成绩        评定细则
2.2015年温州市初中毕业生体育学业考试评分表
3.2015年乐清市初中毕业生体育学业考试成绩册
4.2015年乐清市初中毕业生体育学业考试免考、残疾等考生登记表
5.2015年初中毕业生体育学业考试(缓考)人数和项目统计表
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件1
2015年乐清市初中毕业生体育学业考试
成绩评定细则
一、1000米跑(男)、800米跑(女)
采用站立式起跑,受测试者听到“预备”口令后站在跑道的起跑线后,听到“跑”的口令后开始起跑,发令员在发出口令同时要摆动发令旗,计时员视旗动开表计时。受测试者的躯干部位到达终点线的垂直面停表。成绩记录以秒为单位,不计小数,小数点后第一位数按非零进1原则进位,如2:51.1秒,读成2:52.0秒,并记录之。
二、立定跳远
(一)场地器材:测试垫
(二)考试办法:考生从原地两脚同时起跳,不得垫步或连跳动作。动作完成后,考生须从跳跃前方任一侧走出测试垫。每人可测试3次,记录其中最好的一次有效成绩。
(三)注意事项
1.考生应避免起跳犯规。如:踩线、小跳等。
2.不得穿钉鞋、皮鞋、塑料鞋参加测试。
三、掷实心球
(一)场地器材:4米宽、20米长的平地一块,质量2千克实心球。
(二)考试办法:考生站立在指定投掷线后,双手持球于头上方,原地向前过头顶掷出,球出手的同时,后脚可向前迈出一步,但不得踩线或超线。每人最多可测试3次,记录其中最好的一次有效成绩。
(三)注意事项
1.实心球为原地正面双手头上投掷,考生应避免犯规。
2.完成试掷后从后面离开。
四、篮球运球投篮
(一)场地器材:标准篮球场半个、篮球。篮圈与地面平行,离地面高度3.05米,并悬挂篮网。
(二)考试方法:考生在运球起点处准备,听到提示后从起点开始运球投篮命中后,接篮板球立即运球至另一侧绕过指定标志继续运球投篮,命中后运球返回到起点,停止计时。篮球考试按篮球裁判规则执行,考生在运球投篮过程中违例时,裁判员鸣哨示意,考生必须从离违例点最近的边线或端线重新运球进场,此过程不停表。
(三)注意事项
1.不得走步或二次运球。
2.途中违例,由裁判员判罚。
3.考生必须绕过指定目标方可返回。
五、引体向上(男生)
(一)场地器材:高单杠(单杠高度以学生直臂悬垂脚尖不触地为准),单杠下有缓冲设施。
(二)考试办法:听到提示后考生跳起双手正手握杠直臂悬垂。静止后,两臂用力引体,上拉到下颏超过横杠,接着重复到开始直臂悬垂姿势后继续引体,反复进行。每人测试1次。
(三)注意事项
1.受试者应双手正握单杠,待身体静止后开始测试。
2.引体向上时,身体不得做大的摆动,也不行借助其他附加动作的撑起。
3.两次引体向上的间隔超过10秒终止测试。
六、仰卧起坐(女生)
(一)场地器材:测试垫
(二)考试办法:考生仰卧于垫上,两腿稍分开,屈膝呈90度角左右,两脚在勾脚装置上固定,两手指交叉贴于脑后,考生听到提示后开始做仰卧起坐,起坐时上身与水平面达到或超过90度角,仰卧时上身成水平状,60秒后停止计时。每人测试1次。
(三)注意事项
1.两手指交叉贴于脑后。
2.动作不到位,不计数。
七、跳绳(60秒)
(一)场地器材:干净、平整的场地,短绳。
(二)考试办法:考生站在指定区域听到提示后开始跳绳,须用双脚向上跳,同时双手向前摇动跳绳,每摇动一回环并同时起跳一次算一次,绊脚不计数,(双飞、三飞都按一次计数)。60秒后停止计时并记录成绩。每人测试1次。
(三)注意事项
1.考生可以自带绳子。
    八、50米跑
(一)场地器材:100米以上的直形塑胶跑道,考前丈量准确。跑道上须标有明显的起、终点线。
(二)考试办法:考生站在起跑线,起跑姿势不限。当发令器发出起跑信号,考生起跑并按规定跑向终点线,如有抢跑者,全组召回重跑,抢跑二次者成绩作零分,到达终点后停表记成绩。每人一次。
九、排球双手垫球  
(一)场地器材:橡胶排球、标高杆
(二)考试办法:受试者原地将球轻轻抛起,然后连续用双臂向上垫球,垫球落地、持球、垫球超越指定区域即结束计数,垫球高度初中男生为2.24米,初中女生为2.15米,否则视作无效垫球,不计数。每名受试者可测二次(计两次考核中最好成绩)。测试场地为半径2米圆圈。
   (三)注意事项:测试过程中出现以下现象均视为调整,不计数:垫球高度不够、采用传球等方式触球。
    十、踢毽子(60秒)
(一) 器材场地要求:2米半径的平坦圆内进行,采用江苏太仓产“新健牌”四根彩色羽毛毽球,比赛用毽。
(二)考试办法:受试者穿普通鞋,以髋关节以下的脚内侧、脚外侧、脚面、大腿触毽子,可采用左或右脚各类踢式将毽连续踢离接触点,计算一分钟内踢毽的次数(踢毽子的脚每完成一次踢毽动作后必须触地,视作完成一次,如出现毽子落地则前一踢毽次数不计),出圈踢判失败,每位考生只有一次机会。
十一、游泳
(一)考试办法:考生必须穿游泳衣、泳裤。游泳出发在水中,单手或双手触壁,听到鸣哨后出发,游泳姿势不限,发令员在鸣哨同时要摆动发令旗,计时员视旗动,开表计时。游完50米转身时,身体任何部位必须触壁。到达终点时,身体任何部位必须触及终点池壁后停表。成绩计录以秒为单位,精确到整数,小数点后一位数按非零原则进位,如10.1秒读成11.0秒,并记录之。每人测试一次。
游泳考试按游泳裁判法规执行,考生在游泳过程中和转身时,手不能扶池壁,水道线停留,脚不得触地。未游完100米的考生不计分。
(二)注意事项
1.测试者中途不得站立、行走、手扶水线、攀池壁停留,否则中止游进。
2.测试者不允许有任何起速度诱导的行为。
3.如出现抽筋,呛水等意外现象,应予妥善处理。

附件2
2015年温州市初中毕业生体育学业考试评分表(男生)
类别 耐力类项目 跳跃类项目 力量(技能)类项目 技能灵巧类项目
项目
分数
1000米跑
(分秒)
立定跳远
(米)
跳 绳
(1分钟/次)
50米跑
(分秒)
引体
向上(次)
掷实心球
(米)
排 球
垫球
(个)
篮   球
运球投篮
(1分30秒/个)
踢毽子(个) 游泳
(分秒)
10 3:40 2.4 175 7.3 10 9.5 30 20 60 3:30
9 3:50 2.3 165 7.8  9 8.9 25  27 50 3:40
8 4:00 2.2 155 8.2  8 8.3 20  35 43 3:50
7 4:10 2.1 145 8.6  7 7.7 15  40 36 4:00
6 4:20 2.0 135 9.0  6 7.1 13  45 30 4:10
5 6:00 1.9 125 9.2  5 6.5 12  50 26 4:20
4 6:30 1.8 115 9.4  4 6.0 11  55 20 4:30
3 7:00 1.7 105 9.6  3 5.5 10  60 16 4:40
2 7:30 1.6 95 9.8  2 5.0 63 13 4:50
1 8:00 1.5 85 10.0  1 4.5 70 10 5:00
注:考试成绩未达上限,均按下限评分。  


2015年温州市初中毕业生体育学业考试评分表(女生)
类别 耐力类项目 跳跃类项目 力量(技能)类项目 技能灵巧类项目
     
项目
分数
800米跑
(分秒)
 
立定跳远
(米)
跳 绳
(1分钟/次)
50米跑
(分秒)
仰卧起坐(次) 掷实心球
(米)
排 球
垫球
(个)
篮   球
运球投篮
(1分30秒/个)
踢毽子(个) 游泳(分秒)
10 3:25 1.9 168 8.4 46 6.8 25 28 60 4:00
9 3:35 1.83 158 8.9 42 6.3 20 34 50 4:10
8 3:45 1.75 148 9.3 38 5.8 15 42 43 4:20
7 4:00 1.65 138 9.7 34 5.3 13 50 36 4:30
6 4:15 1.55 128 10.1 30 4.8 12 55 30 4:40
5 5:15 1.45 118 10.3 26 4.3 11 60 26 4:50
4 5:45 1.35 108 10.5 22 3.8 10 65 20 5:00
3 6:15 1.25 98 10.7 18 3.3 9 70 16 5:10
2 6:45 1.15 88 10.9 14 2.8 8 80 13 5:20
1 7:15 1.05 78 11.1 10 2.3 7 90 10 5:30
注:考试成绩未达上限,均按下限评
 
 
附件3      《2015年乐清市初中毕业生体育学业考试成绩册》   考试时间 :       日     午、 编号:
学校(盖章):                                                                                    


报名序号 姓   名 项目
成绩
性别
①选项: ②选项: ③选项: ④必考:女800米跑
男1000米跑
总 分 备注
成 绩 得 分 成 绩 得 分 成 绩 得 分 成绩 得 分    
1                          
2                          
3                          
4                          
5                          
6                          
7                          
8                          
9                          
10                          
11                          
12                          
13                          
14                          
15                          
  签名: 签名: 签名: 签名: 签名:
说明:1.选项栏目中①、②、③空格内要填好考生的选项,本成绩册按选考项目和性别分组编写,选项相同的学生填在一张表格上,如必考长跑+实心球+立定跳远+50米跑为一组填写一张表格,必考长跑+实心球+篮球+立定跳远一组填写另一张表格,以此类推,在8项中选考3项,并和准考证上的项目相符;2.根据第1点要求,然后男、女生还要分组填写;3.残疾和免考的考生需填写另一张附件4;4.表格统一电脑打印;5.此表一式2份于2015年4月21日(周二)上交学生工作科(在局第4会议室收取表格);
6.表格顺序号上面(左上方)学校(盖章)处请务必先打印好学校全称(每张),再盖上校印。
附件4     2015年乐清市初中毕业生体育学业考试免考、残疾等考生登记表 
学 校 (盖章):                        
序号 学   校 报名序号 姓  名 性别 免考原因及材料 分值 学区负责人(签字) 备 注
(残疾证号)
1                
2                
3                
4                
5                
6                
7                
8                
9                
10                
11                
12                
  注:此表一式2份,请各校于2015年4月16日前将名单和有关材料送交学区。
                                                                 学校填表人:               联系手机:                  

附件5    2015年初中毕业生体育学业考试(缓考)项目人数统  计  表                         

学 校  
(盖章)
统计人及联系手机  
 
  合计
 
 
 
总计:
 

 
 
免考  
 
(免考人数不要写入总计内)
1
 
立定跳远→   合计:
 
2
 
跳 绳→   合计:
 
3
 
掷实心球→   合计:
 
4
 
篮 球→   合计:
 
 
5
 
垫排球→   合计:
 
6
 
踢毽子→   合计:
 
7
 
50米跑→   合计:
 
8 引体向上(男)   合计:
 
 
8+ 仰卧起坐(女)   合计:
 
 
1.此表格要上交2次,第1次在4月21日(周二)和体育成绩册同时上交;
2.第2次上交在本校考试结束后的第3天内, 各校将此表格以传真或邮件形式将本校缓考学生
的人数上报给学生科,传真:61526722,邮址: 337055850@QQ.COM或短信发到教育网短号657088
(缓考人数少的学校可直接发送短信上报),请各校准确统计人数, 准时上报。
 
 

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    聊将一粒变万颗,掷向青林化珍果。慈溪杨梅很是应景,或许九城区的活动意义在于此,引起大家对于教学的思考。 鉴于两堂课,感触颇深的一是: 教材内容设计的隐性教...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:153 次

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  • 千里之行始于足下

    千里之行始于足下

    对于笔者一个中学教师来说,学情的不同带来的方式方法也有所不同,侧重点也有所区别。下午的研讨活动也于课的流程、教师的整体掌控 、细节把握、方法的目的性和...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:99 次

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  • 九城区活动体会

    九城区活动体会

    以第一节董吉旺老师的课为例,引发了一下思考, 1 、水平一篮球单元中,体能维度的课发展何种体能? 2 、用篮球发展该能力的价值或意义大吗? 3 、设计怎样的方法来...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:76 次

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  • 对“学练”教学形式的理解

    对“学练”教学形式的理解

    5 月21、22日,我在宁波慈溪参加了浙江省九城区中小学 体育 教盟小学组第九届教学研讨活动,关注的地方有很多,但是我想说说关于现在流行的学练教学形式,这种形式...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:173 次

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  • 浙江省九城区体育教盟小学组第九届

    浙江省九城区体育教盟小学组第九届

    五月杨梅已满林,初疑一颗值千金。伴随着五月的暖风,初夏的热情,在杨梅的产地慈溪如火如荼的进行着为期二天的浙江省九城区中小学 体育 教盟第九届研讨活动,整...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:122 次

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  • “无形之手”对“课程关系链”自然

    “无形之手”对“课程关系链”自然

    一年一度的浙江省九城区中小学体育教盟第九届教学研讨活动在宁波慈溪第三实验小学开展。总体感觉,整个过程紧张而刺激,第一次让我感到时间就是金钱,知识就像时...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:51 次

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  • 浙江省九城区体育教盟小学组第九届

    浙江省九城区体育教盟小学组第九届

    2018 年5月21日22日,浙江省九城区中小学体育教盟(小学组)第九届教研活动在宁波市慈溪第三实验小学举行。中国教育科学研究院体艺卫研究中心于素梅博士、浙江省体...

    2019-09-10 来源:未知 浏览:186 次

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  • 守望初心 在创新中前行

    守望初心 在创新中前行

    五月的脚步轻盈而明快,在初夏之中,我们来到了素有杨梅之乡的慈溪,有幸参加浙江省九城区中小学体育教盟小学组活动。本次活动由浙江省九城区中小学体育教盟主办...

    2019-09-10 来源:未知 浏览:51 次

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  • 水平二韵律操专项运动技能测评案例

    水平二韵律操专项运动技能测评案例

    韵律操是以简单的组合步法、手臂动作创编而成,配以欢快的音乐节奏。经常练习韵律操能提高身体的协调性、灵敏性、柔韧性等,还能形成良好的身体姿态。水平二的学...

    2019-09-09 来源:未知 浏览:146 次

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  • 水平四学生基本运动技能测评方法

    水平四学生基本运动技能测评方法

    水平四 体育 课出现了完整技术动作教学。本案学生在完成前滚翻、翻越、目标跨步跳、匍匐前进、跨高栏钻低栏、Z型独步桥、支撑跳跃、托运等完整技术动作,独立和合...

    2019-09-08 来源:未知 浏览:143 次

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  • 水平四篮球专项运动技能测评案例

    水平四篮球专项运动技能测评案例

    依据《浙江省义务教育 体育 与健康课程指导纲要》的内容标准和表现标准,水平四体育课出现了完整技术动作教学。传接、运球和投篮技术是篮球的基本技术,也是必学...

    2019-09-08 来源:未知 浏览:53 次

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  • 开学了,体育老师如何制定学期教学

    开学了,体育老师如何制定学期教学

    教与学,是学校教育工作亘古不变的重心,教书育人,是教师工作最基本的目标。 体育学科作为学校教育中的重要组成部分,当然不能忽视育人的宗旨。 作为一名体育教...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:183 次

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  • 我是体育老师,我用专业赢得尊重

    我是体育老师,我用专业赢得尊重

    你数学是 体育 老师 教的吧一句不经意的戏谑与调侃,却深深的刺痛着我们体育老师的心,然而我想说体育老师教不好数学,也不教数学,我们只能教好体育。 我们喊出...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:94 次

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  • 水平三足球专项运动技能测评案例

    水平三足球专项运动技能测评案例

    足球作为专项运动技能,是 体育 与健康课程必学内容。我们往往对其的效果评价体现在单一动作是否正确,从而会导致学生会动作但是不懂运用,会技术但是不会比赛的...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:93 次

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  • 水平四排球专项运动技能测评

    水平四排球专项运动技能测评

    垫球和技术是排球的基本技术,也是初中教学的必须内容。本案设计意图通过2分分工合作在规定的时间内完成抛球、移动垫球、传球等排球技术动作,依据对的移动垫球...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:156 次

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  • 水平三学生基本运动技能测评案例

    水平三学生基本运动技能测评案例

    本案例结合《 体育 与健康课程标准 2011 版》中水平三学生速度、灵敏和协调等体能要求,依据《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的水平三乒乓球技术动作与组...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:119 次

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  • 读学校课程编制实践指南有感

    读学校课程编制实践指南有感

    读学校课程编制实践指南有感 一、和乐的出处 传说: 相传海宁硖石有一山,山间透王气,故秦王掘之,分为东西两山。海宁市桃园小学坐落于东山北、西山东,并与东山...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:112 次

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  • 改变行为散漫的个案跟踪研究

    改变行为散漫的个案跟踪研究

    改变行为散漫的个案跟踪研究 孙佳康 李某,一到桃小就是自由散漫,随着时间的推移,他的这个习惯也在慢慢地的改变,相对二年级时候已经有很大的提高。根据连续跟...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:99 次

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  • 关于召开乐清市高一语文教学研讨会

    关于召开乐清市高一语文教学研讨会

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕253号 关于召开乐清市高一语文教学研讨会 暨第五届普职高语文骨干教师研修班活动的通知 各普通高中: 为了深入推进新课程改革,...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:137 次

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  • 关于举行乐清市第五届普高数学骨干

    关于举行乐清市第五届普高数学骨干

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕248号 关于举行乐清市第五届普高数学骨干教师 研修班第三次活动的通知 各普高学校: 为了 提高研修班学员 教育科研能力 , 促进青...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:195 次

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  • 打破常规寻结构、化整为零构单元

    打破常规寻结构、化整为零构单元

    研究背景: 在第四届全国学校体育联盟大会主题报告中,季浏教授阐述的学科核心素养下的中国健康体育课程模式的理论与实践报告让人眼前一亮,如沐春风!该课程模...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:166 次

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  • 小学体育常态课开发短绳多元练习的

    小学体育常态课开发短绳多元练习的

    开发一物多用 灵动常态课堂 小学体育常态课开发短绳多元练习的实践研究 杭州市学军小学 胡松 【摘 要】: 基于体育常态课上存在的活动场地有限、体育器材使用率低...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:140 次

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  • 点亮情感评价,注入课堂活力

    点亮情感评价,注入课堂活力

    点亮情感评价,注入课堂活力 新课程背景育课堂情感态度评价的实践研究 【摘要】 体育教师的课堂评价主要包括技能评价和情感态度评价两个维度,在实际课堂中,运动...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:133 次

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  • 对青少年投掷运动员力量训练的实践

    对青少年投掷运动员力量训练的实践

    对青少年投掷运动员力量训练的实践研究 以小学投掷队员业余训练为视角 杭州市学军小学 胡松 摘要: 投掷是一项力量与速度结合的技术性运动项目,出手角度和初速度...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:101 次

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  • 山羊分腿腾跃游戏化设计

    山羊分腿腾跃游戏化设计

    山羊分腿腾跃游戏化设计.doc 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:149 次

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  • 仰卧推起成桥游戏化教学设计

    仰卧推起成桥游戏化教学设计

    仰卧推起成桥游戏化教学设计.doc 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:151 次

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  • 肩肘倒立游戏化教学设计

    肩肘倒立游戏化教学设计

    肩肘倒立游戏化教学设计.doc 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:93 次

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  • 侧手翻游戏化教学设计

    侧手翻游戏化教学设计

    侧手翻游戏化教学设计.doc 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:67 次

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  • 立定跳远游戏化教学设计

    立定跳远游戏化教学设计

    立定跳远游戏化教学设计.docx 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:58 次

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  • 蹲踞式跳远游戏化教学设计

    蹲踞式跳远游戏化教学设计

    蹲踞式跳远游戏化教学设计.doc 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:190 次

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  • 弯道跑教学设计

    弯道跑教学设计

    教材编写弯道跑.doc 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:50 次

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  • 季浏:课堂教学是培养学科核心素养

    季浏:课堂教学是培养学科核心素养

    季浏:课堂教学是培养学科核心素养的主渠道 《课程标准( 2017 年版)》关于课堂教学建议的解读(一) 培养学生的体育与健康学科核心素养需要通过多种途径,如,体...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:121 次

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  • 体育教师必须掌握的基本知识

    体育教师必须掌握的基本知识

    随着社会的进步和教育理念的更新,尤其是健康教育理念的提出对 体育教师 提出了更高的要求。 体育教师的知识结构与 能 力结构也相应的发生变化,体育教师自身只有...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:144 次

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  • 体育课堂常用教学方法

    体育课堂常用教学方法

    上体育课时,该用什么方法呢?对于体育老师来说,用一个好的教学方法,可以事半功倍。 有什么教学方法呢?下面就跟着小编一起来看看吧。 1语言法 1. 定义 语言法是指...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:191 次

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  • 如何培养学生体育核心素养

    如何培养学生体育核心素养

    体育核心素养主要由运动技能、健康行为和体育品德三个维度构成,它集中反映了体育与健康学科的独特品质和关键能力。小学是孩子接受教育的初期阶段,现阶段的教育...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:165 次

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  • 足球论

    足球论

    足球论_茅鹏.pdf 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:151 次

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  • 又来华师我是结题

    又来华师我是结题

    相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:171 次

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  • 小学特色足球单元教学的开发与研究

    小学特色足球单元教学的开发与研究

    小学特色足球单元教学的开发与研究 足球是 体育 课堂中最为欢迎的项目之一,有其广泛的学生基础。但浙教版只制定小学足球小单元的教学,所以造成在实际运用过程中...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:156 次

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  • 传球篇小班化教案1

    传球篇小班化教案1

    传球篇小班化教案1 三(2) 年级 第二 学期第 传接球 课第 二 课时教案 备课人 孙佳康 教材分析 本课是 水平二 的教学内容,主要是篮球运动中的双手胸前传 的准确性...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:189 次

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  • 《多种形式的跳跃》评课

    《多种形式的跳跃》评课

    《多种形式的跳跃》评课稿 评课人:祝伟明 今天在观摩沈宇星老师 体育 课的时候我就在想:怎样才算是一堂好的体育课,那就是新颖的课前设计、精心的场地布置、积...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:163 次

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  • 对“精力过剩”学生个案研究

    对“精力过剩”学生个案研究

    对精力过剩学生个案研究 谢子健个案研究心得 桃园小学 孙佳康 一、个案研究资料简介 1、研究个案对象 学生谢某,男,2004年3月出生,自2014年9月被确定为个案研究追...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:133 次

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  • 中国20年中小学体育课程教革反思

    中国20年中小学体育课程教革反思

    以 体育 新课改为主线,对近20年中小学体育课程教学改革的历程进行回顾。认为:体育新课改经历理论准备期、进入期、争论反思期、改革修正期、过渡转换期5个阶段;...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:58 次

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  • 体育教学中有效纠错的五种方法

    体育教学中有效纠错的五种方法

    小学生在学习某动作技能时,无论教师采取什么有效的预防措施,学生总会产生一些错误动作,如果不及时纠正就会形成错误的动力定型,直接影响正确技术的掌握与技能...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:69 次

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  • 高效课堂------八步“走”

    高效课堂------八步“走”

    高效课堂 ------ 八步 走 原文地址: 高效课堂 ------ 八步走 作者: munaiguo 转载自博客: 彩虹的博客 一:高效课堂一步 走精彩的导引。 良好的开端,是成功的一半,课堂...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:62 次

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  • 关于举行乐清市第五届音乐骨干教师

    关于举行乐清市第五届音乐骨干教师

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕231 号 关于举行 乐清市第五届音乐骨干教师研修班 第四次活动的通知 各有关中小学: 为了增强教学目标意识,构建有效学习的生本课...

    2019-06-17 来源:未知 浏览:170 次

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  • 关于召开乐清市小学科学教研工作研

    关于召开乐清市小学科学教研工作研

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2018〕57号 关于召开乐清市小学科学教研工作研讨会 暨科学骨干教师会议的通知 各小学: 为了贯彻落实上半年教科研工作计划,更好地开展...

    2019-06-15 来源:未知 浏览:61 次

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  • 关于举行乐清市幼儿园课堂教学研讨

    关于举行乐清市幼儿园课堂教学研讨

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕228号 关于举行乐清市幼儿园课堂教学研讨 暨第五届青年骨干教师研修班第四次活动的通知 各幼儿园: 为了深入贯彻落实《 3-6 岁儿童...

    2019-06-15 来源:未知 浏览:163 次

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  • 关于举行乐清市初中科学名师工作站

    关于举行乐清市初中科学名师工作站

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2018〕52号 关于举行乐清市初中科学名师工作站 和青年骨干教师研修班读书沙龙活动的通知 各相关初中: 为了进一步推进初中科学教学改革...

    2019-06-14 来源:未知 浏览:122 次

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  • 关于举行机械专业青年骨干教师研修

    关于举行机械专业青年骨干教师研修

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2018〕53号 关于举行 机械专业青年骨干教师研修班 第五次活动的通知 市职业中专,各职业学校: 为深化教育改革,促进有效学习研究,提...

    2019-06-14 来源:未知 浏览:183 次

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  • 关于举行乐清市中职数学教师“团队

    关于举行乐清市中职数学教师“团队

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2015〕24 号 关于举行乐清市中职数学教师团队赛课 暨优质课评比活动的通知 市职专、各职业学校 : 根据教研室工作安排,经研究,决定举行...

    2019-06-14 来源:未知 浏览:69 次

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  • 关于公布2015年乐清市中职学校体育课

    关于公布2015年乐清市中职学校体育课

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2015〕95号 关于公布 2015 年乐清市中职学校体育课堂教学 评比结果的通知 各中等职业学校: 2015 年乐清市中职学校体育课堂教学评比工作业...

    2019-06-14 来源:未知 浏览:162 次

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  • 关于公布乐清市中职数学教师“团队

    关于公布乐清市中职数学教师“团队

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2015〕77号 关于公布 乐清市中职数学教师团队赛课 暨优质课评比 结果的通知 市职专、各职业学校 : 乐清市中职数学教师团队赛课暨优质课...

    2019-06-14 来源:未知 浏览:155 次

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