由案例对比探寻教师课堂“差错”的预防措施

　　案例一：

　　那是发生在一次素质练习课堂上的一幕，当时，在教师让体育委员分发完跳绳后，一个女孩眼含热泪的跑到教师身边说：“老师，我没有跳绳，体育委员没有发给我．．．．．．”。“什么？你没有跳绳？体育委员是怎么领取的器材”？教师问道。“老师我是按你给我的器材表，期器械室领取的器材”，体育委员回答。“我不是让你按人数领取50根跳绳吗？为何少了一根”？“是的，我是领取了50根”，“那为何没小A的跳绳”？教师问，“我就是按你给的人数表领取的，是不是你记错了？你手里不有一根吗，给她不就行了”。体育委员嘟囔道。“对啊，我就是按班级人数借用的器械，怎么会少了呢，你们班不就49人吗”？师问。“老师，我们班50人，因小B前几天感冒在家，今天刚回来”，体育委员说。“什么？那你为什么不报告”？师斥责道。“你是老师，你还不知我班有多少人吗”？体育委员嘟囔道。“器材没领全，你还敢顶嘴”．．．．．

　　案例二：

　　“老师，你看这球没气，怎么用啊”？一个女生跑到教师面前问道。“什么？球没气”？教师边问边拿起学生递过的球拍了下，“呵！这球也和咱们做对啊，用到它了，它却了”，教师幽默的说。“呵呵，原来球都被男生抢去了”，教师向环顾了四周下说。“别急，老师给你们想办法”。接下来，教师把正在练习的男生集合起来说：“今天咱们进行三组对抗的方法进行教学比赛，大家认为如何”？一听到要进行对抗赛，男生的兴致来了，高声欢呼到“行、可以，咱们终于可以PK下了”。“那好，先把各组的球集中到老师的身边，老师讲解下PK的规则，三组对抗，首先采用剪子、包袱、锤的方式进行选拔，胜的两组先进行PK，败的一组做裁判，然后PK 的两组进行10个球的对抗赛，败的下场做裁判，第三组上场PK，大家觉得怎么样”？“OK”，学生大声的较好。看到男生兴奋的摸样，老师向女生伸了伸大拇指，然后指了指脚下的球．．．．．．

　　一、案例对比分析：

　　从以上两个案例来看，在器材准备环节，两位老师都出现了准备器材不足的差错，致使学生没有器材练习的现象。但从处理来看，两位老师的方式截然不同，案例1中，在学生出现无器材的情况下，教师没有从自身找原因，而是把火气都撒在了体育委员的身上，这样的做法，试想下在接下来的课堂上，师生关系能融洽吗？能上的顺利吗？案例2中，在男生把篮球都拿走，只留下几个没气的球，女生无法练习的情况下，教师没有去斥责男生把球都抢走，而是采用了让男生采用三组“PK”的方式进行练习，然后收回多余的器材，这不但充分展示了教师的机智、灵活，及时弥补了因教师准备不足而造成的差错，也使得课堂得以顺利的进行。

　　二、探寻教师课堂“差错”的预防措施

　　 1、了解学情，精心预设

　　在课堂上，器械就是学习的“武器”，没有了学习的器械、场地，一切都是枉然。如，上述案例1中，假如教师能够在课前先了解下学生的情况，对参与学习的人数有一个确定的数值，那课堂的一幕就不会发生。案例2中，教师针对自身的差错进行了及时、有效的化解，使得课堂顺利的进行。所以，在课前备课时，教师首先要了解好学情，对班级每个学生的状况做到心中有数，也要对课堂所要用到的器材、场地进行精心的预设和检查，以保证课堂的顺利进行及保证学生的安全。

　　 2、勇敢面对，机智化解

　　“人非圣贤，孰能无过”,出现差错不可怕，关键是看怎可去处理，处理得当成为课堂的助推器，处理不得当会成为课堂发展的绊脚石。正如上述案例中，案例1中，教师把责任推给了学生，引发了学生的不满，使得课堂受到抑制，案例2中，教师机智的化解了自己的差错，转化为了课堂的助推器。所以，建立“体教结合”机制 提升学校竞技体育水平，面对差错，教师应该勇敢的面对，利用自己的智慧，把出现的差错巧妙的进行化解，使之转化为推动课堂发展的动力，而不应没有勇气面对自己的差错，把错误都推到学生的身上，这即不利于课堂的发展，也使得自己在学生中的地位急剧下降。

　　 3、及时反思，有效改进

　　在体育课堂中，每位教师可能都遇到过出现差错的现象，这也是在备课时所不能想到的。这些现象，有时会直接导致一节课的失败。所以，教师要把每天课堂中的所教、所想、所思、所做都记录下来，并对做某事的原因进行反思，从中得到结论，找出自身的不足、优点以及下一步改进的方法。久而久之，我们不但可以积累好的经验、方法，使自己的教学水平、自身素质等有大幅度的提高；而且对于促进自身教科研水平的提高，也将会起到事半功倍的效果。同时教师应该抓住因自身差错出现失败案例，进行分析、反思，针对案例失败的原因，进行深刻的剖析，剖析失败的原因、问题所在(如：是自身能力原因、场地、器材原因等)，然后依据问题，进行有效的反思、改进，以此提高自身的能力。

　　 4、坚持学习，提升自我

　　要有效预防自身的差错，要仔细阅读、学习有关这方面的体育类书籍（如：《体育教学》、《中国学校体育》、《运动》、《田径》等杂志，里面有许多关于预防差错的文章），了解预防差错的重要性，预防差错的技巧、原则和注意事项等，积累预防差错的有关方法、知识。对于其中一些有用知识、口诀、技巧、方法等，要将它们下载或摘抄下来，形成一个专用文件夹或定做一本专用的小册子，然后仔细的研究、学习，以备后需之用。

　　相关链接：

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