“南湖之春”小学体育专场札记之四

  

有幸参加了嘉兴市“南湖之春”的小学体育教育教学改革展示活动。对于这次活动我很是期待,希望能够学习多吸取一些新的经验,更好的充实自己,为自己的体育教学奠定基础。下面谈一下为期两天的听课活动的一点心得体会:

  

一、好的方面

  

四节课体育教师都充分运用了新课程理念,通过自身精心准备,教学内容安排具体,教学难度适合学生身心发展的特点,课的结构合理,教学手段、方法多样,措施与策略运用到位,尤其是在重视学生的主题地位,发展学生的个性,激发学生的学习兴趣,课题气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出。

  

1.课前准备充分,精心设计

  

参加这比赛的老师有4位,教学内容多样,有技巧类---后滚翻,有球类---足球,有武术----少年拳,有跳跃-----多种形式的跳跃,在听课中时常看到老师们独特的教学设计,例如第一节技巧类,应用不倒翁来做引导,学生就知道要滚动必须要团身滚动。精美的教学器材和道具也让我很心动。又如少年拳,老师让学生穿上了颜色鲜艳的武术服装,让我们眼前一亮,运用武术腰带、不倒翁当器材进行马步冲拳。

  

2.注重快乐为本,彰显学科特点。

  

课程改革时至今日,体育学习,快乐为本的教学理念已经深深的基于广大体育教师的思想中,无论是技能的学习还是其他形式的学习活动,我们体育教师都能遵循“学中玩,玩中学”的教学理念,学生在愉悦的氛围中不知不觉的掌握了所学的动作技能,从而提高了课堂教学的有效性。如多种形式的跳跃练习中,教师在辅助教材接力跑游戏中,利用接力跑的游戏练习,较好的增进了学生的感情,让学生明白了团结就是力量,谁都少不了谁,同时激发了学生顽强的拼搏精神。

  

3.教师所特有的语言魅力

  

我们常说:教学时一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。在教学中,我们老师扎实的基本功和语言的魅力深深地令我折服,尤其是教师富有的言语,对学生在课堂中的表现都能比较亲切的给予表扬。新课程倡导多鼓励、多表扬和多肯定学生,让学生体验成功的喜悦,树立深入学习和研究体育的信心。

  

值得商讨的方面

  

1.解决课堂生成性问题。

  

不少教师的课题教学过程完全按照预设进行,而对于教学中出现的生成性问题却忽略它,教师往往只注重教学过程,结果如何却不予理睬,而最终使教学效果受到不同程度的影响。让我感悟最深的是第一节后滚翻课,在这节课中,学生在练习中出现团身不紧,翻不过去等现象,如果这时教师及时发现问题的重点在哪里,然后想一些及时有效的方法去解决,如:学生为什么没有做到团身,怎样才能做到团身?对于翻不过去的学生,团身不够还是推手用力不够还是其他原因?等等。如果是我教学的话,我会才用领会教学法,让学生先观察老师的做法,然后让学生去尝试体验,然后找一些优秀的学生进行演示,并说明他做的好的地方在哪里,还需要改进的地方在哪里,然后分组进行练习,能翻过去的学生难度提高,要求翻直线,翻不过去的学生,找出问题的原因,并小组合作练习2人一组进行保护与帮助。给学生一些练习的时间,然后进行展示,如果再出现问题,教师再进行讲解,最后小组合作进行连续后滚翻的接力比赛,调动学生的积极性与团队合作的能力。

  

2.一物多用要体现。

  

在体育教学中,运用多种器材都是为了教学而服务的,而不是为了作秀而运用器材。在少年拳这节课中,教师在课堂中拿来了大鼓和武术操图解,按照常理我们听课老师都觉得开课教师会充分利用器材,而在实际的教学中,大鼓只用了一次,图解只是一笔带过而已。如果我是上课的老师,我会充分利用大鼓,在接力比赛的时候我会利用大鼓为学生加油,激发学生的进取心。那个图解我会给学生一定的时间小组合作学习,可以是两人一组,一人做动作一人演示,相互合作练习,一定时候后演示,看哪一小组自主合作学习的成果丰厚,然后教师演示动作,强调动作要求,学生再次体验练习。充分体现教师为主导,学生为主体。

  

3.分层教学的体现。

  

在体育课堂教学中,学生的身体素质、学习兴趣等都是有差异的,教师应该针对不同情况,采取不同的方法分别对待,从而使学生在身体素质、体育能力不同的基础上有所提高。如后滚翻这节课中,学生有的学生能自己翻的过去,有的学生却不能翻过去,但是教师却一视同仁,没有真正做到差异教学,这样就很难让身体素质好的学生吃的“饱”了。在课堂教学中,如果教师能充分发挥学生的差异性的特点,让会后滚翻的动作的学生能加大难度,如连续做几个后滚翻动作,或一个前滚翻加一个后滚翻的组合动作等,让学生做一些组合动作,给学生不同的练习要求,学生的积极性会更高,气氛会更活跃。

  
 

  相关链接:

新闻聚焦
猜你喜欢
热门推荐
  • “南湖之春”小学体育专场札记之五

    “南湖之春”小学体育专场札记之五

    东风洒雨露,会入天地春。在春光明媚的四月,嘉善实验小学迎来了第二十届南湖之春小学体育专场活动,这是一场小学 体育教师 的盛会,是优秀体育工作者展示的舞台...

    2019-09-14 来源:未知 浏览:50 次

    分享
  • “南湖之春”小学体育专场札记之四

    “南湖之春”小学体育专场札记之四

    有幸参加了嘉兴市南湖之春的小学体育教育教学改革展示活动。对于这次活动我很是期待,希望能够学习多吸取一些新的经验,更好的充实自己,为自己的 体育教学 奠定...

    2019-09-14 来源:未知 浏览:194 次

    分享
  • “南湖之春”小学体育专场札记之三

    “南湖之春”小学体育专场札记之三

    最近看了较多领会教学法的文章,该教学法在球类课中运用较多,而在武术、田径等项目中运用较少,恰巧今天观看到范郑佳老师在南湖之春活动中展出的一堂武术课,于...

    2019-09-14 来源:未知 浏览:103 次

    分享
  • 第二十届“南湖之春”观课反思

    第二十届“南湖之春”观课反思

    在嘉善县实验小学,我有幸参加了第二十届南湖之春教育教学改革展示活动。通过对实验小学的拓展课展示和全员运动会的观摩,震撼的同时也让我感到自豪,震撼的是现...

    2019-09-13 来源:未知 浏览:75 次

    分享
  • “南湖之春”小学体育专场札记之二

    “南湖之春”小学体育专场札记之二

    第二十届 南湖之春 观课反思 2018 年 4 月 26 日,在嘉善县实验小学,我有幸参加了第二十届 南湖之春 教育教学改革展示活动。通过对实验小学的拓展课展示和全员运动会...

    2019-09-13 来源:未知 浏览:93 次

    分享
  • 慈溪九城区教学研讨活动有感

    慈溪九城区教学研讨活动有感

    五月杨梅已满林,初疑一颗值千金。在斜风细雨的五月,有幸作为曹强特级教师工作室的学员来到了杨梅之乡慈溪,参加浙江省九城区中小学 体育 教盟小学组第九届教学...

    2019-09-13 来源:未知 浏览:53 次

    分享
  • 聊将一粒变万颗,掷向青林化珍果

    聊将一粒变万颗,掷向青林化珍果

    聊将一粒变万颗,掷向青林化珍果。慈溪杨梅很是应景,或许九城区的活动意义在于此,引起大家对于教学的思考。 鉴于两堂课,感触颇深的一是: 教材内容设计的隐性教...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:153 次

    分享
  • 千里之行始于足下

    千里之行始于足下

    对于笔者一个中学教师来说,学情的不同带来的方式方法也有所不同,侧重点也有所区别。下午的研讨活动也于课的流程、教师的整体掌控 、细节把握、方法的目的性和...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:99 次

    分享
  • 九城区活动体会

    九城区活动体会

    以第一节董吉旺老师的课为例,引发了一下思考, 1 、水平一篮球单元中,体能维度的课发展何种体能? 2 、用篮球发展该能力的价值或意义大吗? 3 、设计怎样的方法来...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:76 次

    分享
  • 对“学练”教学形式的理解

    对“学练”教学形式的理解

    5 月21、22日,我在宁波慈溪参加了浙江省九城区中小学 体育 教盟小学组第九届教学研讨活动,关注的地方有很多,但是我想说说关于现在流行的学练教学形式,这种形式...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:173 次

    分享
  • 浙江省九城区体育教盟小学组第九届

    浙江省九城区体育教盟小学组第九届

    五月杨梅已满林,初疑一颗值千金。伴随着五月的暖风,初夏的热情,在杨梅的产地慈溪如火如荼的进行着为期二天的浙江省九城区中小学 体育 教盟第九届研讨活动,整...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:122 次

    分享
  • “无形之手”对“课程关系链”自然

    “无形之手”对“课程关系链”自然

    一年一度的浙江省九城区中小学体育教盟第九届教学研讨活动在宁波慈溪第三实验小学开展。总体感觉,整个过程紧张而刺激,第一次让我感到时间就是金钱,知识就像时...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:51 次

    分享
  • 浙江省九城区体育教盟小学组第九届

    浙江省九城区体育教盟小学组第九届

    2018 年5月21日22日,浙江省九城区中小学体育教盟(小学组)第九届教研活动在宁波市慈溪第三实验小学举行。中国教育科学研究院体艺卫研究中心于素梅博士、浙江省体...

    2019-09-10 来源:未知 浏览:186 次

    分享
  • 守望初心 在创新中前行

    守望初心 在创新中前行

    五月的脚步轻盈而明快,在初夏之中,我们来到了素有杨梅之乡的慈溪,有幸参加浙江省九城区中小学体育教盟小学组活动。本次活动由浙江省九城区中小学体育教盟主办...

    2019-09-10 来源:未知 浏览:51 次

    分享
  • 水平二韵律操专项运动技能测评案例

    水平二韵律操专项运动技能测评案例

    韵律操是以简单的组合步法、手臂动作创编而成,配以欢快的音乐节奏。经常练习韵律操能提高身体的协调性、灵敏性、柔韧性等,还能形成良好的身体姿态。水平二的学...

    2019-09-09 来源:未知 浏览:146 次

    分享
  • 水平四学生基本运动技能测评方法

    水平四学生基本运动技能测评方法

    水平四 体育 课出现了完整技术动作教学。本案学生在完成前滚翻、翻越、目标跨步跳、匍匐前进、跨高栏钻低栏、Z型独步桥、支撑跳跃、托运等完整技术动作,独立和合...

    2019-09-08 来源:未知 浏览:143 次

    分享
  • 水平四篮球专项运动技能测评案例

    水平四篮球专项运动技能测评案例

    依据《浙江省义务教育 体育 与健康课程指导纲要》的内容标准和表现标准,水平四体育课出现了完整技术动作教学。传接、运球和投篮技术是篮球的基本技术,也是必学...

    2019-09-08 来源:未知 浏览:53 次

    分享
  • 开学了,体育老师如何制定学期教学

    开学了,体育老师如何制定学期教学

    教与学,是学校教育工作亘古不变的重心,教书育人,是教师工作最基本的目标。 体育学科作为学校教育中的重要组成部分,当然不能忽视育人的宗旨。 作为一名体育教...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:183 次

    分享
  • 我是体育老师,我用专业赢得尊重

    我是体育老师,我用专业赢得尊重

    你数学是 体育 老师 教的吧一句不经意的戏谑与调侃,却深深的刺痛着我们体育老师的心,然而我想说体育老师教不好数学,也不教数学,我们只能教好体育。 我们喊出...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:94 次

    分享
  • 水平三足球专项运动技能测评案例

    水平三足球专项运动技能测评案例

    足球作为专项运动技能,是 体育 与健康课程必学内容。我们往往对其的效果评价体现在单一动作是否正确,从而会导致学生会动作但是不懂运用,会技术但是不会比赛的...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:93 次

    分享
  • 水平四排球专项运动技能测评

    水平四排球专项运动技能测评

    垫球和技术是排球的基本技术,也是初中教学的必须内容。本案设计意图通过2分分工合作在规定的时间内完成抛球、移动垫球、传球等排球技术动作,依据对的移动垫球...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:156 次

    分享
  • 水平三学生基本运动技能测评案例

    水平三学生基本运动技能测评案例

    本案例结合《 体育 与健康课程标准 2011 版》中水平三学生速度、灵敏和协调等体能要求,依据《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的水平三乒乓球技术动作与组...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:119 次

    分享
  • 读学校课程编制实践指南有感

    读学校课程编制实践指南有感

    读学校课程编制实践指南有感 一、和乐的出处 传说: 相传海宁硖石有一山,山间透王气,故秦王掘之,分为东西两山。海宁市桃园小学坐落于东山北、西山东,并与东山...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:112 次

    分享
  • 改变行为散漫的个案跟踪研究

    改变行为散漫的个案跟踪研究

    改变行为散漫的个案跟踪研究 孙佳康 李某,一到桃小就是自由散漫,随着时间的推移,他的这个习惯也在慢慢地的改变,相对二年级时候已经有很大的提高。根据连续跟...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:99 次

    分享
  • 关于召开乐清市高一语文教学研讨会

    关于召开乐清市高一语文教学研讨会

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕253号 关于召开乐清市高一语文教学研讨会 暨第五届普职高语文骨干教师研修班活动的通知 各普通高中: 为了深入推进新课程改革,...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:137 次

    分享
  • 关于举行乐清市第五届普高数学骨干

    关于举行乐清市第五届普高数学骨干

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕248号 关于举行乐清市第五届普高数学骨干教师 研修班第三次活动的通知 各普高学校: 为了 提高研修班学员 教育科研能力 , 促进青...

    2019-09-07 来源:未知 浏览:195 次

    分享
  • 打破常规寻结构、化整为零构单元

    打破常规寻结构、化整为零构单元

    研究背景: 在第四届全国学校体育联盟大会主题报告中,季浏教授阐述的学科核心素养下的中国健康体育课程模式的理论与实践报告让人眼前一亮,如沐春风!该课程模...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:166 次

    分享
  • 小学体育常态课开发短绳多元练习的

    小学体育常态课开发短绳多元练习的

    开发一物多用 灵动常态课堂 小学体育常态课开发短绳多元练习的实践研究 杭州市学军小学 胡松 【摘 要】: 基于体育常态课上存在的活动场地有限、体育器材使用率低...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:140 次

    分享
  • 点亮情感评价,注入课堂活力

    点亮情感评价,注入课堂活力

    点亮情感评价,注入课堂活力 新课程背景育课堂情感态度评价的实践研究 【摘要】 体育教师的课堂评价主要包括技能评价和情感态度评价两个维度,在实际课堂中,运动...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:133 次

    分享
  • 对青少年投掷运动员力量训练的实践

    对青少年投掷运动员力量训练的实践

    对青少年投掷运动员力量训练的实践研究 以小学投掷队员业余训练为视角 杭州市学军小学 胡松 摘要: 投掷是一项力量与速度结合的技术性运动项目,出手角度和初速度...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:101 次

    分享
  • 山羊分腿腾跃游戏化设计

    山羊分腿腾跃游戏化设计

    山羊分腿腾跃游戏化设计.doc 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:149 次

    分享
  • 仰卧推起成桥游戏化教学设计

    仰卧推起成桥游戏化教学设计

    仰卧推起成桥游戏化教学设计.doc 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:151 次

    分享
  • 肩肘倒立游戏化教学设计

    肩肘倒立游戏化教学设计

    肩肘倒立游戏化教学设计.doc 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:93 次

    分享
  • 侧手翻游戏化教学设计

    侧手翻游戏化教学设计

    侧手翻游戏化教学设计.doc 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:67 次

    分享
  • 立定跳远游戏化教学设计

    立定跳远游戏化教学设计

    立定跳远游戏化教学设计.docx 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:58 次

    分享
  • 蹲踞式跳远游戏化教学设计

    蹲踞式跳远游戏化教学设计

    蹲踞式跳远游戏化教学设计.doc 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:190 次

    分享
  • 弯道跑教学设计

    弯道跑教学设计

    教材编写弯道跑.doc 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:50 次

    分享
  • 季浏:课堂教学是培养学科核心素养

    季浏:课堂教学是培养学科核心素养

    季浏:课堂教学是培养学科核心素养的主渠道 《课程标准( 2017 年版)》关于课堂教学建议的解读(一) 培养学生的体育与健康学科核心素养需要通过多种途径,如,体...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:121 次

    分享
  • 体育教师必须掌握的基本知识

    体育教师必须掌握的基本知识

    随着社会的进步和教育理念的更新,尤其是健康教育理念的提出对 体育教师 提出了更高的要求。 体育教师的知识结构与 能 力结构也相应的发生变化,体育教师自身只有...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:144 次

    分享
  • 体育课堂常用教学方法

    体育课堂常用教学方法

    上体育课时,该用什么方法呢?对于体育老师来说,用一个好的教学方法,可以事半功倍。 有什么教学方法呢?下面就跟着小编一起来看看吧。 1语言法 1. 定义 语言法是指...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:191 次

    分享
  • 如何培养学生体育核心素养

    如何培养学生体育核心素养

    体育核心素养主要由运动技能、健康行为和体育品德三个维度构成,它集中反映了体育与健康学科的独特品质和关键能力。小学是孩子接受教育的初期阶段,现阶段的教育...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:165 次

    分享
  • 足球论

    足球论

    足球论_茅鹏.pdf 相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:151 次

    分享
  • 又来华师我是结题

    又来华师我是结题

    相关链接:...

    2019-08-16 来源:未知 浏览:171 次

    分享
  • 小学特色足球单元教学的开发与研究

    小学特色足球单元教学的开发与研究

    小学特色足球单元教学的开发与研究 足球是 体育 课堂中最为欢迎的项目之一,有其广泛的学生基础。但浙教版只制定小学足球小单元的教学,所以造成在实际运用过程中...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:156 次

    分享
  • 传球篇小班化教案1

    传球篇小班化教案1

    传球篇小班化教案1 三(2) 年级 第二 学期第 传接球 课第 二 课时教案 备课人 孙佳康 教材分析 本课是 水平二 的教学内容,主要是篮球运动中的双手胸前传 的准确性...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:189 次

    分享
  • 《多种形式的跳跃》评课

    《多种形式的跳跃》评课

    《多种形式的跳跃》评课稿 评课人:祝伟明 今天在观摩沈宇星老师 体育 课的时候我就在想:怎样才算是一堂好的体育课,那就是新颖的课前设计、精心的场地布置、积...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:163 次

    分享
  • 对“精力过剩”学生个案研究

    对“精力过剩”学生个案研究

    对精力过剩学生个案研究 谢子健个案研究心得 桃园小学 孙佳康 一、个案研究资料简介 1、研究个案对象 学生谢某,男,2004年3月出生,自2014年9月被确定为个案研究追...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:133 次

    分享
  • 中国20年中小学体育课程教革反思

    中国20年中小学体育课程教革反思

    以 体育 新课改为主线,对近20年中小学体育课程教学改革的历程进行回顾。认为:体育新课改经历理论准备期、进入期、争论反思期、改革修正期、过渡转换期5个阶段;...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:58 次

    分享
  • 体育教学中有效纠错的五种方法

    体育教学中有效纠错的五种方法

    小学生在学习某动作技能时,无论教师采取什么有效的预防措施,学生总会产生一些错误动作,如果不及时纠正就会形成错误的动力定型,直接影响正确技术的掌握与技能...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:69 次

    分享
  • 高效课堂------八步“走”

    高效课堂------八步“走”

    高效课堂 ------ 八步 走 原文地址: 高效课堂 ------ 八步走 作者: munaiguo 转载自博客: 彩虹的博客 一:高效课堂一步 走精彩的导引。 良好的开端,是成功的一半,课堂...

    2019-06-18 来源:未知 浏览:62 次

    分享
  • 关于举行乐清市第五届音乐骨干教师

    关于举行乐清市第五届音乐骨干教师

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕231 号 关于举行 乐清市第五届音乐骨干教师研修班 第四次活动的通知 各有关中小学: 为了增强教学目标意识,构建有效学习的生本课...

    2019-06-17 来源:未知 浏览:170 次

    分享
  • 关于召开乐清市小学科学教研工作研

    关于召开乐清市小学科学教研工作研

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2018〕57号 关于召开乐清市小学科学教研工作研讨会 暨科学骨干教师会议的通知 各小学: 为了贯彻落实上半年教科研工作计划,更好地开展...

    2019-06-15 来源:未知 浏览:61 次

    分享
  • 关于举行乐清市幼儿园课堂教学研讨

    关于举行乐清市幼儿园课堂教学研讨

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕228号 关于举行乐清市幼儿园课堂教学研讨 暨第五届青年骨干教师研修班第四次活动的通知 各幼儿园: 为了深入贯彻落实《 3-6 岁儿童...

    2019-06-15 来源:未知 浏览:163 次

    分享
  • 关于举行乐清市初中科学名师工作站

    关于举行乐清市初中科学名师工作站

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2018〕52号 关于举行乐清市初中科学名师工作站 和青年骨干教师研修班读书沙龙活动的通知 各相关初中: 为了进一步推进初中科学教学改革...

    2019-06-14 来源:未知 浏览:122 次

    分享
  • 关于举行机械专业青年骨干教师研修

    关于举行机械专业青年骨干教师研修

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2018〕53号 关于举行 机械专业青年骨干教师研修班 第五次活动的通知 市职业中专,各职业学校: 为深化教育改革,促进有效学习研究,提...

    2019-06-14 来源:未知 浏览:183 次

    分享
换一换
 
Ctrl+D 将本页面保存为书签,全面了解最新资讯,方便快捷。