阶段

水平四

年级

八年级

课时

第1课时

教学内容

排球正面双手垫球

重点

垫球的正确手型和击球部位

难点

垫球时全身的协调发力

教

学

目

标

　　1、认知目标：学生初步了解正面双手垫球的基本技术方法，并

　　做出正面双手垫球的基本动作。

　　2、技能目标：通过学习，使大多数学生明白人与球的位置并能

　　掌握正面双手垫球的动作，从而提高学生的协调性。

　　3、情感目标：在练习中相互学习相互探讨，培养学生勤于思考、

　　团结协作、拼搏进取的精神。

过程

教学内容

教师主导

学生主体

组织形式、要求

及目标

强

度

身心准备

3’

课堂常规

1、体委整队

2、师生问好

3、导入课的内容、任务要求

4、安排见习生

1、教师检查出勤人数

2、教师通过提问导入本课的学习内容

3、语言激励学生树立信心

4、引导学生进入情景

1、4 郑晓丹：体育与健康说课稿《原地单手肩上投篮》体委整队、报告出勤情况。

2、明确本节课的内容、目标与要求

3、见习生随堂见习，做力所能及的活动。

组织：♀♀♀♀

♀♀♀♀

♂♂♂♂

♂♂♂♂

▲

目标：激发学生兴

趣，唤醒学生上课

意识。

要求：集合快、静、

齐

小

过程

教学内容

教师主导

学生主体

组织形式、要求

及目标

强度

激发

兴

趣

导

入

新

课

7’

课前热身

小游戏

熟悉球性

1、熟悉球性的各种练习（抛、拍、绕身体转球）

2、移动练

习（接不同方向来的地滚球及空中球）

3、激发学生思考更好的玩球方法，由单人到两人玩球的方法导出本课内容：正面双手垫球。

教师讲解游戏规则：边听音乐边跑步，音乐停止，迅速跑到球场中间抱住排球，没有抢到排球的同学表演小节目。

1、语言提示：教师引导学生进行各种不同熟悉球性的玩法。

2、通过变换不同的玩球方法多次进行练习让学生更好的熟悉球性。

3、示范后和学生一起做，进行语言引导，强调动作的正确、舒展。

学生认真听讲游戏规则，并按要求完成游戏任务。

1、学生根据要求做抛、拍、绕身体转球等活动。

2、接不同方向来和地滚球及空中球。

3、积极思考，认真模仿练习。

4、学生尽情地展示自己玩球的技术。

5、学生尽量使球控制在自己的范围内减少失误。

要求：

遵守游戏规则

注意安全

组织：学生在散点

规定场地进行散点

自由练习。

目标：熟悉球。

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