备好“材”才有“趣”

  

近段时间有空拜读了师父曹特分享的关于“趣”的文章,感触颇深,尤其是《从“运动制胜”到“运动致趣”向俗回转的思考》一文更是深入骨髓。课堂的趣味需要学生去感受,更需要老师好好的去准备。好的“选材”,才能让课堂妙趣横生,才可能达成老师预设的目标。这里的“材”指的是教学设计中“场地器材”、“学练方法”、“活动过程”等等。

  

1.备好“场地器材”

  

每位老师在上课前都会准备好场地器材,以便在课堂中让学生更好的完成教学任务,场地器材是非常讲究的,合理的布置场地器材可以促进学生更好的掌握教师安排的教学内容,最好能做到一物多用,或者选择适合学生的身心发展。根据学校和学生的实际情况,对场地进行高矮、大小、长宽的变化。如三大球、网球、手球、曲棍球等,降低篮架高度,降低排球网、斜挂球网,缩短发球距离,2 赵海龙:《排球原地正面上手传球、负重跑》说课稿,缩小足球门,增加曲棍球小门及球类场地。对器材进行变异,如软式橄榄球、软式排球、球胆三大球的运用,铅球代替保龄球、矿泉水瓶代替保龄球标志物可完成保龄球运动,实心球代替铅球可完成投掷等。

  

2.备好“学练方法”

  

学练方法是老师根据学生,根据教材而设定的一种教学措施。学练方法的设计可以直接影响学生的学习积极性,从而影响上课质量。很多老师喜欢采用情境教学模式、比赛手段和自主、合作学习方式,活跃了课堂气氛,使学生“以情入境”、“以境乐练”,真正体验了运动的乐趣,又激活了学生参与体育活动的热情,提高了学生学练的效果。如:在进行定时跑时,把学生分成若干小组,组长领跑,可以在田径场上、树木周密、建筑物四周等环跑,让学生走出田径场变换一下环境,满足视觉、触觉和心理的新鲜感。这样,学生觉得刺激、趣味就会积极地投入练习中去,真正地动起来。在队列练习时,要结合队列变换、队形组合、操队形图案、分组汇演等练习,来激发学生的练习兴趣。学生练习起来才会久练不厌,学而不倦,并在练习中积极参与,从而提高了体育课堂的教学质量。

  

3.备好“活动过程”

  

活动过程是教师根据教学内容的顺序安排学生在体育课堂中的活动措施。活动过程要以学生发展为中心,发挥学生的主体作用。通过营造宽松的教学氛围,创造条件,让学生有机会展示自己的天赋和才能。在平时的教学中,设计“开放式”教学,让学生展示自我。如:学习武术或技巧的多个单一动作后,教师就创造机会,把学生分成若干小组,让各小组创编武术或技巧的小套路动作,并在课前或课后安排各组表演,来激发学生对创编的投入,这样既发挥了学生的一技之长又培养了合作学习的能力,推动了学生参加锻炼的热情。在进行选项课教学时,通过先学后教,随堂练习的形式。课前让学生自己先根据老师布置的作业找资料自学,课堂上老师通过点评、辅导,纠错,随堂练习时,让学生自主探索练习、自主学习、合作练习,教师来回指导及处理突发事故。使有相同爱好与兴趣的学生有机会学习与交流,培养学生自主锻炼的习惯,为提高课堂教学质量创造条件。

  

总之,“趣”的体现,在于学生的感受,“材”的选择,在于教师的设计。“运动致趣”是当前学校体育课程改革的一项重要内容,是提高当前体育课堂教学有效性及培养学生体育锻炼习惯的有效途径。这种教学理念主要是根据学生的生理特点与心理特点,采用多种形式组织课堂教学,培养学生学习体育的兴趣,体验体育运动带来的乐趣。

  
 

  相关链接:

  ·最新发布:将娃娃、铃铛改装成教具,这位女体育老师让孩子们

  ·3 秋风驱寒意 送教暖人心——记温州市义务教育体育学

  ·NO.1 排球考核 第6课时 教学内容 考核 执教者 郦爱勤 班级 802 班 学生人数 40 人 课次 6-6 教学目标 1. 熟练掌握

  ·6 小学二年级说课稿:玩“泡沫拼板”《立定跳远》

新闻聚焦
猜你喜欢
热门推荐
  • 教是为了不教:提高学生学习(运动

    教是为了不教:提高学生学习(运动

    体育教学 是学校教学工作的重要组成部分,我们不要把体育教学单一的理解为只是直接为增强学生体质服务,更重要的是教会学生自觉学习、自觉锻炼的方法,只有这样...

    2019-09-28 来源:未知 浏览:57 次

    分享
  • 备好“材”才有“趣”

    备好“材”才有“趣”

    近段时间有空拜读了师父曹特分享的关于趣的文章,感触颇深,尤其是 《从运动制胜到运动致趣向俗回转的思考》一文更是深入骨髓。课堂的趣味需要学生去感受,更需...

    2019-09-28 来源:未知 浏览:82 次

    分享
  • 《抛绣球》(转载)

    《抛绣球》(转载)

    一、指导思想 本课以健康第一为指导思想,基于体育学科核心素养培养为目标,以地方实际情况为立足点。本着开发校本资源,深化校本研究,形成校本特点的精神,将...

    2019-09-26 来源:未知 浏览:95 次

    分享
  • 高抬腿跑与后蹬跑(转载)

    高抬腿跑与后蹬跑(转载)

    高抬腿跑与后蹬跑教学设计 授课教师 : 岳顺彪 授课年级 : 四年级 授课班级 : 教学内容 1 、高抬腿跑; 2 、后蹬跑。 场地器材 田径场一块、标志桶 10 个、呼啦圈 8 个、武...

    2019-09-26 来源:未知 浏览:54 次

    分享
  • 体育教学中有效纠错的五种方法(转

    体育教学中有效纠错的五种方法(转

    小学生在学习某动作技能时,无论教师采取什么有效的预防措施,学生总会产生一些错误动作,如果不及时纠正就会形成错误的动力定型,直接影响正确技术的掌握与技能...

    2019-09-26 来源:未知 浏览:171 次

    分享
  • 单人单摇双脚前摇跳绳(转载)

    单人单摇双脚前摇跳绳(转载)

    一、设计理念 本课积极贯彻健康第一的指导思想,依据初中二年级学生的身心特点,培养学生健 康的意识和良好的体魄。尊重学生的基础能力,结合初中 体育 学业水平...

    2019-09-25 来源:未知 浏览:75 次

    分享
  • “池塘里的成长记”——立定跳远教

    “池塘里的成长记”——立定跳远教

    一、课程理念 本节课主要依据健康第一的指导思想以及以学生发展为本的课程理念,在教学中力求创设宽松和谐、互动合作的课堂学习气氛,让学生通过和谐的师生互动...

    2019-09-25 来源:未知 浏览:154 次

    分享
  • 排球正面双手垫球教学设计(转载)

    排球正面双手垫球教学设计(转载)

     一、 设计理念 本课根据 体育 课程标准,结合健康第一的指导思想, 关于召开乐清市中小学体育教研组长 以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,提高学生的积极...

    2019-09-25 来源:未知 浏览:110 次

    分享
  • 关于举行乐清市第五届小学语文骨干

    关于举行乐清市第五届小学语文骨干

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕274号 关于举行乐清市第五届小学语文骨干教师 研修班第四次活动的通知 各相关小学: 为了进一步做好研修班的系列活动,根据教研...

    2019-09-24 来源:未知 浏览:167 次

    分享
  • 活成体育老师的模样

    活成体育老师的模样

    活成 体育 老师的模样 作者:徐仲书 我用 立正的姿态 在校园里高高地竖立了 一个体育老师的模样 我用 一身傲骨与无限挚爱 延续着孔孟之德 我用 风吹日晒中的坚守 给...

    2019-09-23 来源:未知 浏览:139 次

    分享
  • 体育教师如何说课(详解)

    体育教师如何说课(详解)

    当 前在小学 体育教学 研究中普遍开展的说课活动,是一项十分有意义的教研活动。它省时高效,对于提高教师的教学基本功、促进体育教学改革、提高课堂教学效益有广...

    2019-09-23 来源:未知 浏览:88 次

    分享
  • 4个妙招巧学前滚翻

    4个妙招巧学前滚翻

    前滚翻标准动作图示 前滚翻是体操最基本的动作。学会了前滚翻,可以提高学生们的身体平衡能力与空间定向能力,增强身体柔韧性、灵巧性、协调性。另外,还能培养...

    2019-09-23 来源:未知 浏览:141 次

    分享
  • 将娃娃、铃铛改装成教具,这位女体

    将娃娃、铃铛改装成教具,这位女体

    巧克力色的皮肤,结实匀称的身材, 4 乐清市高中体育骨干教师研修班第六次活动纪要 !青春活力的马尾刘思思一出现,浑身上下都透着运动阳光劲儿。2010年,从江汉大...

    2019-09-22 来源:未知 浏览:107 次

    分享
  • 最难的一课,我们却没教给学生

    最难的一课,我们却没教给学生

    老师,您可以帮我写推荐信吗?这是我过去七个学期的成绩单。最近一位大四女同学来看我, 关于举行2015年上半年乐清市小学各学 ,希望我能为她撰写申请研究所的推荐...

    2019-09-22 来源:未知 浏览:172 次

    分享
  • 快速跑(水平二)

    快速跑(水平二)

    水平二(四年级)快速跑单元第3课时教学设计 一、 设计思路 本课以健康第一思想为指导,贯彻以学生发展为中心,帮助学生学会 体育 与健康学习;关注个体差异,保证...

    2019-09-21 来源:未知 浏览:119 次

    分享
  • 多种形式的控球练习方法

    多种形式的控球练习方法

    学习阶段: 二年级(水平一) 执教: 嘉兴辅成教育集团黄美勤 执教时间: 2018年4月2日 一、 设计意图 传统的 体育教学 ,往往将单元分解化,每一课时只教授一个技术...

    2019-09-21 来源:未知 浏览:193 次

    分享
  • 多种形式的变向跑练习方法

    多种形式的变向跑练习方法

    浙江师范大学附属秀洲实验学校 体育教学 教案 班级 302 人数 44 时间 11.20 周次 执教 老师 况成武 课次 3-2 教学内容 1 、多种形式的变向跑练习方法 重点 难点 重点: 快跑...

    2019-09-21 来源:未知 浏览:169 次

    分享
  • 《多种形式的变向跑练习方法》

    《多种形式的变向跑练习方法》

    《 多种形式的变向跑练习方法 》教学设计 一、指导思想 本节课依据《课程标准》及《省纲要》中的以人为本、健康第一的思想,结合技术、体能、运用的三者关系,根...

    2019-09-21 来源:未知 浏览:52 次

    分享
  • 关于举行乐清市初中信息技术项目式

    关于举行乐清市初中信息技术项目式

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕271号 关于举行乐清市初中信息技术项目式教学研讨会 暨第五届初中信息技术骨干教师研修班活动的通知 各初中 : 为推进乐清市初中...

    2019-09-21 来源:未知 浏览:179 次

    分享
  • 关于举行乐清市小学体育与健康拓展

    关于举行乐清市小学体育与健康拓展

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕269号 关于举行 乐清市小学体育与健康拓展类项目单元构建 教学研讨活动暨 骨干教师研修班第四次活动的通知 各相关学校: 为了更好...

    2019-09-21 来源:未知 浏览:113 次

    分享
  • 建设高校高水平运动队 为体育强国奠

    建设高校高水平运动队 为体育强国奠

    data-md5=ac892 style=margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; word-wrap: break-word !important; border-width: 3px; border-style: solid; border-color: rgb(86, 87, 234); border-radius: 8px; 从第...

    2019-09-21 来源:未知 浏览:180 次

    分享
  • 美国中小学项目式学习:问题、改进

    美国中小学项目式学习:问题、改进

    本文剖析了美国中小学在实施项目式学习过程中出现的三类问题,在分析美国研究机构提出的两种项目式学习改进模式黄金标准和严谨标准所包含的设计要素基础上,对我...

    2019-09-21 来源:未知 浏览:158 次

    分享
  • 新时代教育管理者的10项

    新时代教育管理者的10项

    1 全面理解新时代育人目标 新一代的需求并非依据马斯洛需求层次理论从底层开始的,而是从看重顶层,他们要实现自我价值。并且,在这样一个飞速发展的时代里,自我...

    2019-09-21 来源:未知 浏览:146 次

    分享
  • 对孩子,究竟应该“顺其自然”,还

    对孩子,究竟应该“顺其自然”,还

    文 李镇西 新教育研究院院长, 中国教育三十人论坛成员 真理总是有着具体的针对性。 教育更是如此。 对张三有用的方法,对李四未必奏效。 但我们不少人偏偏相信教...

    2019-09-21 来源:未知 浏览:162 次

    分享
  • 王嘉毅:好的教育,应该让学生的潜

    王嘉毅:好的教育,应该让学生的潜

    一个好的学校、好的老师、好的教育,应该使得学生的潜能得到最大的发挥,包括兴趣爱好、求知欲、想象力。 从目前来看,很多的所谓好的学校,更多的还是强迫灌输...

    2019-09-21 来源:未知 浏览:79 次

    分享
  • 多种形式的变向跑练习方法单元教学

    多种形式的变向跑练习方法单元教学

    多种形式的变向跑练习方法单元 教学计划 教学 目标 1、进一步认识跑的正确方法,体验变向跑与直线跑的区别,积极参与变向跑的游戏和比赛。 2、通过多种形式的变向...

    2019-09-18 来源:未知 浏览:199 次

    分享
  • 排球考核

    排球考核

    第6课时 教学内容 考核 执教者 郦爱勤 班级 802 班 学生人数 40 人 课次 6-6 教学目标 1. 熟练掌握发球、移动垫球的动作 2. 在比赛和考核中,感受失败和成功。 3. 积极参与...

    2019-09-18 来源:未知 浏览:186 次

    分享
  • 《垫球技术运用方法(3)》

    《垫球技术运用方法(3)》

    第5课时 教学内容 垫球技术运用方法(3) 执教者 郦爱勤 班级 802 班 学生人数 40 人 课次 6-5 教学目标 1. 进一步进行发球、垫球组合练习,并能在游戏和比赛中得到运用。...

    2019-09-18 来源:未知 浏览:120 次

    分享
  • 刍议拳击运动员的判断能力和培养

    刍议拳击运动员的判断能力和培养

    刍议拳击运动员的判断能力和培养.doc 相关链接: 关于举行机械专业青年骨干教师研修班第五次活动的 张乐荣:2018年下半年学科教研活动工作计划 最新发布:一、 二年...

    2019-09-18 来源:未知 浏览:168 次

    分享
  • 《垫球技术运用方法(2)》

    《垫球技术运用方法(2)》

    相关链接: NO.3 水平四排球专项运动技能测评 1 周建荣:《健身路径的创设与练习》说课稿 钟荣生浅谈电视媒介对武术文化传播的影响 6 小学二年级说课稿:玩泡沫拼板《...

    2019-09-17 来源:未知 浏览:194 次

    分享
  • 《垫球技术运用方法1》第三课时

    《垫球技术运用方法1》第三课时

    相关链接: NO.2 水平四篮球专项运动技能测评案例 任务单驱动篮球合作教学的策略与研究 关于举行乐清市初中科学名师工作站和青年骨干教师 NO.3 水平四排球专项运动技...

    2019-09-17 来源:未知 浏览:166 次

    分享
  • 《移动垫球2》

    《移动垫球2》

    相关链接: NO.1 《双手头上掷远》 《 体育 与健康》课教案 学习阶段:八年级(水平四) 执教教师:海宁五中 胡鹏 日期: 201 关于召开乐清市小学科学教研工作研 关于...

    2019-09-17 来源:未知 浏览:174 次

    分享
  • 《移动点球》第一课时

    《移动点球》第一课时

    二、 教材技术分析 排球运动是深受广大中学生喜爱的运动项目,它具有全面发展速速、灵敏、耐力、协调以及力量等各项身体素质的作用;对培养勇敢、机智和集体主义...

    2019-09-16 来源:未知 浏览:144 次

    分享
  • 排球垫球技术运用方法单元设计

    排球垫球技术运用方法单元设计

    一、教学单元计划 教学目标 能进一步理解发球、垫球的动作要领;复述动作要领与口诀 学生能够掌握发球、垫球的组合练习, 85% 以上的同学能够做到一发一垫,能够做...

    2019-09-16 来源:未知 浏览:193 次

    分享
  • 《不同身体姿势的拍(击)球练习方

    《不同身体姿势的拍(击)球练习方

    1 .教学设计思路 本课教材内容选自《纲要》限学内容水平一排球多种形式的拍(击)球游戏单元中的不同身体姿势的拍击球练习方法。课堂教学设计围绕一堂课的基本要...

    2019-09-16 来源:未知 浏览:98 次

    分享
  • 关于举行乐清市第五届初中语文骨干

    关于举行乐清市第五届初中语文骨干

    乐清市教育局 教研室 乐教研〔2019〕265号 关于举行乐清市第五届初中语文骨干教师 研修班第四次活动的通知 各相关初中: 为了进一步做好研修班的系列活动,根据教研...

    2019-09-16 来源:未知 浏览:143 次

    分享
  • 一、 二年级第二学期“多种形式的拍

    一、 二年级第二学期“多种形式的拍

    一、 二年级第二学期多种形式的拍(击)球游戏内容单元计划 ( 嘉善县下甸庙小学 金剑杰 ) 内容单元设计思路: 1. 教材分析:多种形式的拍(击)球游戏、综合游戏单元...

    2019-09-15 来源:未知 浏览:122 次

    分享
  • 《双手头上掷远》

    《双手头上掷远》

    《 体育 与健康》课教案 学习阶段:八年级(水平四) 执教教师:海宁五中 胡鹏 日期: 2019.4.2 教学 内容 田径:双手头上掷远 篮球:组合练习 课次 12-5 教学 目标 能够...

    2019-09-15 来源:未知 浏览:150 次

    分享
  • 《双手头上掷远方法》教学单元

    《双手头上掷远方法》教学单元

    《双手头上掷远方法》教学单元 (一) 教材分析 双手头上掷远的内容是 体育 中考测试项目之一。学习该内容的技术,除了能够帮助学生提高成绩,更重要的是可以发展...

    2019-09-15 来源:未知 浏览:200 次

    分享
  • “南湖之春”小学体育专场札记之五

    “南湖之春”小学体育专场札记之五

    东风洒雨露,会入天地春。在春光明媚的四月,嘉善实验小学迎来了第二十届南湖之春小学体育专场活动,这是一场小学 体育教师 的盛会,是优秀体育工作者展示的舞台...

    2019-09-14 来源:未知 浏览:50 次

    分享
  • “南湖之春”小学体育专场札记之四

    “南湖之春”小学体育专场札记之四

    有幸参加了嘉兴市南湖之春的小学体育教育教学改革展示活动。对于这次活动我很是期待,希望能够学习多吸取一些新的经验,更好的充实自己,为自己的 体育教学 奠定...

    2019-09-14 来源:未知 浏览:194 次

    分享
  • “南湖之春”小学体育专场札记之三

    “南湖之春”小学体育专场札记之三

    最近看了较多领会教学法的文章,该教学法在球类课中运用较多,而在武术、田径等项目中运用较少,恰巧今天观看到范郑佳老师在南湖之春活动中展出的一堂武术课,于...

    2019-09-14 来源:未知 浏览:103 次

    分享
  • 第二十届“南湖之春”观课反思

    第二十届“南湖之春”观课反思

    在嘉善县实验小学,我有幸参加了第二十届南湖之春教育教学改革展示活动。通过对实验小学的拓展课展示和全员运动会的观摩,震撼的同时也让我感到自豪,震撼的是现...

    2019-09-13 来源:未知 浏览:75 次

    分享
  • “南湖之春”小学体育专场札记之二

    “南湖之春”小学体育专场札记之二

    第二十届 南湖之春 观课反思 2018 年 4 月 26 日,在嘉善县实验小学,我有幸参加了第二十届 南湖之春 教育教学改革展示活动。通过对实验小学的拓展课展示和全员运动会...

    2019-09-13 来源:未知 浏览:93 次

    分享
  • 慈溪九城区教学研讨活动有感

    慈溪九城区教学研讨活动有感

    五月杨梅已满林,初疑一颗值千金。在斜风细雨的五月,有幸作为曹强特级教师工作室的学员来到了杨梅之乡慈溪,参加浙江省九城区中小学 体育 教盟小学组第九届教学...

    2019-09-13 来源:未知 浏览:53 次

    分享
  • 聊将一粒变万颗,掷向青林化珍果

    聊将一粒变万颗,掷向青林化珍果

    聊将一粒变万颗,掷向青林化珍果。慈溪杨梅很是应景,或许九城区的活动意义在于此,引起大家对于教学的思考。 鉴于两堂课,感触颇深的一是: 教材内容设计的隐性教...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:153 次

    分享
  • 千里之行始于足下

    千里之行始于足下

    对于笔者一个中学教师来说,学情的不同带来的方式方法也有所不同,侧重点也有所区别。下午的研讨活动也于课的流程、教师的整体掌控 、细节把握、方法的目的性和...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:99 次

    分享
  • 九城区活动体会

    九城区活动体会

    以第一节董吉旺老师的课为例,引发了一下思考, 1 、水平一篮球单元中,体能维度的课发展何种体能? 2 、用篮球发展该能力的价值或意义大吗? 3 、设计怎样的方法来...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:76 次

    分享
  • 对“学练”教学形式的理解

    对“学练”教学形式的理解

    5 月21、22日,我在宁波慈溪参加了浙江省九城区中小学 体育 教盟小学组第九届教学研讨活动,关注的地方有很多,但是我想说说关于现在流行的学练教学形式,这种形式...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:173 次

    分享
  • 浙江省九城区体育教盟小学组第九届

    浙江省九城区体育教盟小学组第九届

    五月杨梅已满林,初疑一颗值千金。伴随着五月的暖风,初夏的热情,在杨梅的产地慈溪如火如荼的进行着为期二天的浙江省九城区中小学 体育 教盟第九届研讨活动,整...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:122 次

    分享
  • “无形之手”对“课程关系链”自然

    “无形之手”对“课程关系链”自然

    一年一度的浙江省九城区中小学体育教盟第九届教学研讨活动在宁波慈溪第三实验小学开展。总体感觉,整个过程紧张而刺激,第一次让我感到时间就是金钱,知识就像时...

    2019-09-11 来源:未知 浏览:51 次

    分享
  • 浙江省九城区体育教盟小学组第九届

    浙江省九城区体育教盟小学组第九届

    2018 年5月21日22日,浙江省九城区中小学体育教盟(小学组)第九届教研活动在宁波市慈溪第三实验小学举行。中国教育科学研究院体艺卫研究中心于素梅博士、浙江省体...

    2019-09-10 来源:未知 浏览:186 次

    分享
  • 守望初心 在创新中前行

    守望初心 在创新中前行

    五月的脚步轻盈而明快,在初夏之中,我们来到了素有杨梅之乡的慈溪,有幸参加浙江省九城区中小学体育教盟小学组活动。本次活动由浙江省九城区中小学体育教盟主办...

    2019-09-10 来源:未知 浏览:51 次

    分享
  • 水平二韵律操专项运动技能测评案例

    水平二韵律操专项运动技能测评案例

    韵律操是以简单的组合步法、手臂动作创编而成,配以欢快的音乐节奏。经常练习韵律操能提高身体的协调性、灵敏性、柔韧性等,还能形成良好的身体姿态。水平二的学...

    2019-09-09 来源:未知 浏览:146 次

    分享
  • 水平四学生基本运动技能测评方法

    水平四学生基本运动技能测评方法

    水平四 体育 课出现了完整技术动作教学。本案学生在完成前滚翻、翻越、目标跨步跳、匍匐前进、跨高栏钻低栏、Z型独步桥、支撑跳跃、托运等完整技术动作,独立和合...

    2019-09-08 来源:未知 浏览:143 次

    分享
换一换
 
Ctrl+D 将本页面保存为书签,全面了解最新资讯,方便快捷。